Uno de cada cuatro colimenses enfrenta rezago educativo

Colima, México, Avanzada (01/06/2026).- Uno de cada cuatro colimenses mayores de 15 años enfrenta condiciones de rezago educativo. De acuerdo con datos del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), el 25.6 por ciento de la población de Colima se encuentra en esta situación, ubicando a la entidad en el grupo de estados con nivel medio de rezago educativo a nivel nacional.

La información publicada muestra que Colima ocupa una posición intermedia entre las 32 entidades federativas del país, por debajo de estados con los índices más elevados, como Chiapas (44.9%), Michoacán (40%), Guerrero (39.3%), Oaxaca (37.3%) y Veracruz (36.7%), pero lejos de los niveles más bajos registrados en la Ciudad de México (16.6%), Nuevo León (17.2%) y Coahuila (17.7%).

El rezago educativo se refiere a la condición en la que una persona no ha alcanzado el nivel de escolaridad que corresponde a su edad o no logró concluir la educación básica obligatoria. En México, las mediciones consideran en esta situación a quienes abandonaron sus estudios antes de concluir la primaria o secundaria, dependiendo de su año de nacimiento, así como a menores que no asisten a la escuela pese a encontrarse en edad de cursar la educación básica.

Especialistas coinciden en que este fenómeno no responde únicamente a decisiones individuales, sino a una combinación de factores estructurales. Entre las principales causas destacan la pobreza, que obliga a muchos niños y jóvenes a incorporarse tempranamente al trabajo; las dificultades de acceso a servicios educativos en algunas comunidades; los entornos familiares con antecedentes de exclusión escolar; y las deficiencias en infraestructura y cobertura del propio sistema educativo.

Las consecuencias del rezago educativo tienen efectos directos en las oportunidades de desarrollo de las personas. Quienes no concluyen su educación básica suelen enfrentar mayores obstáculos para acceder a empleos bien remunerados, prestaciones laborales y mejores condiciones de vida, situación que contribuye a perpetuar los ciclos de pobreza y desigualdad.

Además del impacto individual, los altos niveles de rezago representan un desafío para el desarrollo económico y social de las regiones, ya que limitan la productividad, reducen las posibilidades de innovación y dificultan la formación de capital humano calificado.

La información también evidencia una marcada brecha regional en el país. Mientras varios estados del norte y las zonas más urbanizadas presentan menores porcentajes de rezago educativo, entidades del sur y sureste concentran los niveles más altos, reflejando desigualdades históricas en acceso a la educación, desarrollo económico y oportunidades sociales.

Reducir el rezago educativo continúa siendo uno de los principales retos para las políticas públicas en México, particularmente en la población adulta que abandonó sus estudios años atrás y que enfrenta mayores dificultades para reincorporarse a los procesos de formación académica.