En Colima, el analfabetismo equivale a la población conjunta de Ixtlahuacán y Minatitlán

Colima, México, Avanzada (22/07/2026).- En Colima existen 17 mil 542 personas de 15 años o más que no saben leer ni escribir, equivalentes al 2.9% de ese grupo poblacional y a una cifra superior a la de todos los habitantes de Ixtlahuacán y Minatitlán juntos, los dos municipios menos poblados del estado.

La estimación del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), con corte al 31 de diciembre de 2025, muestra una reducción limitada frente al Censo de 2020, cuando el INEGI contabilizó 18 mil 734 personas en esa condición. En casi seis años, la disminución fue de apenas mil 192 habitantes, equivalente al 6.4%.

El avance representa un promedio aproximado de 207 personas por año. Si ese ritmo se mantuviera, Colima necesitaría alrededor de 85 años para abatir el analfabetismo, sin considerar el crecimiento demográfico ni la incorporación de nuevas personas al rezago educativo.

Al cierre de 2024, el INEA calculaba que 17 mil 991 personas no sabían leer ni escribir. Para diciembre de 2025, la cifra descendió a 17 mil 542: solo 449 personas menos, una disminución del 2.5%.

Los datos más recientes fueron publicados en 2026, pero corresponden al cierre del año anterior. Hasta julio, el INEA no ha divulgado una estimación para el cierre de 2026, debido a que el ejercicio todavía se encuentra en curso.

El Instituto Estatal de Educación para Adultos informó que, entre enero y junio de 2026, mil 638 personas concluyeron algún nivel educativo en Colima. Sin embargo, el resultado agrupa alfabetización, primaria y secundaria, por lo que no significa que todas hayan aprendido a leer y escribir ni puede descontarse por completo de las 17 mil 542 personas estimadas por el INEA.

La dimensión del problema supera la población conjunta que tenían en 2020 los dos municipios menos habitados de la entidad. El Censo registró 5 mil 623 residentes en Ixtlahuacán y 10 mil 231 en Minatitlán, para un total de 15 mil 854. La población analfabeta contabilizada al terminar 2025 era superior en mil 688 personas.

La UNESCO sostiene que la alfabetización forma parte del derecho a la educación y permite comprender información, participar en la sociedad, acceder al empleo y desenvolverse en entornos digitalizados. No saber leer ni escribir impone obstáculos para entender una receta médica, realizar un trámite, solicitar un programa social o conocer los derechos contenidos en un documento.