{"id":85850,"date":"2025-05-12T19:09:02","date_gmt":"2025-05-13T01:09:02","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=85850"},"modified":"2025-05-12T19:10:01","modified_gmt":"2025-05-13T01:10:01","slug":"udec-sede-del-encuentro-latinoamericano-2025-sobre-recreacion-juego-y-deporte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=85850","title":{"rendered":"UdeC, sede del Encuentro Latinoamericano 2025 sobre recreaci\u00f3n, juego y deporte"},"content":{"rendered":"\n

Cada quien trae una historia, una experiencia y un punto de vista que enriquecen el ambiente de aprendizaje. Si asumimos que quien llega solo debe absorber lo que le ense\u00f1amos, perdemos la oportunidad de transformar la educaci\u00f3n\u201d: Conferencista.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Colima, M\u00e9xico, Comunicado (12\/05\/2025).- Con la finalidad de analizar y reflexionar en la importancia del deporte, la recreaci\u00f3n y el juego como herramientas para fomentar procesos creativos en la educaci\u00f3n, este lunes fue inaugurado, desde el Paraninfo Universitario, el Encuentro Latinoamericano 2025: Recreaci\u00f3n, deporte, juego y creatividad en la educaci\u00f3n, organizado por la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Colima.<\/p>\n\n\n\n

Los d\u00edas 12 y 13 de este mes, estudiantes y egresados de educaci\u00f3n f\u00edsica, deporte, educaci\u00f3n especial, ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas; docentes, entrenadores y profesionales afines de los pa\u00edses de Colombia y Argentina, as\u00ed como de varios estados del pa\u00eds, participar\u00e1n en conferencias, Workshops (talleres) y una Masterclass, as\u00ed como en actividades recreativas y culturales.<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n, cultura y deporte<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El evento fue inaugurado por Susana Aurelia Preciado Jim\u00e9nez, coordinadora general de Docencia en representaci\u00f3n del rector Cristian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o. Ella estuvo acompa\u00f1ada por el secretario de Educaci\u00f3n y Cultura del Estado, Adolfo N\u00fa\u00f1ez Gonz\u00e1lez.<\/p>\n\n\n\n

Al inaugurar el evento, Susana Aurelia Preciado destac\u00f3 las actividades acad\u00e9micas, culturales y recreativas que forman parte del Encuentro. \u201cEste programa nos muestra un trabajo colaborativo, un trabajo en equipo, y eso es lo que le da sustento a un encuentro. \u00c9ste es un lugar donde un grupo de personas viene a conversar, a presentar y compartir lo que est\u00e1 haciendo en el tema de la recreaci\u00f3n, del deporte, el juego y la creatividad en la educaci\u00f3n, para poder replicar m\u00e1s adelante todo esto que est\u00e1n escuchando y, por qu\u00e9 no, incluso hasta innovar en alguno de los temas que se van a presentar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Este evento, se\u00f1al\u00f3, \u201ccombina perfectamente la premisa: educaci\u00f3n, cultura y deporte, por lo que les doy la bienvenida deseando que todos los objetivos sean desarrollados de manera positiva en estos dos d\u00edas, en los que no solo hablar\u00e1n de los temas que los re\u00fanen, sino que tambi\u00e9n compartir\u00e1n sus experiencias\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Adolfo N\u00fa\u00f1ez resalt\u00f3 la relevancia del Encuentro, ya que sus actividades se desarrollan en sinton\u00eda con los programas nacionales. \u201cResulta interesante este encuentro porque nuestros maestros y maestras universitarias y quienes reciben sus ense\u00f1anzas, recoger\u00e1n informaci\u00f3n que fortalecer\u00e1 los aspectos tanto te\u00f3ricos como did\u00e1cticos, y que seguramente compartir\u00e1n de manera operativa y profesional entre sus alumnas y alumnos, aportaciones que ser\u00e1n de mucha ayuda para fortalecer todo lo relacionado al bienestar y la salud, tanto f\u00edsica como mental de sus estudiantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, Mart\u00edn Gerardo Vargas Elizondo, director de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, resalt\u00f3 el trabajo conjunto entre su plantel, la Direcci\u00f3n General de Cultura F\u00edsica y Deporte de la UdeC, y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y Cultura a trav\u00e9s del Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica. \u201cEs una convergencia con la cual estamos generando espacios para fortalecer la capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de los profesionales de la educaci\u00f3n mediante un amplio abanico de opciones de inter\u00e9s para el ejercicio de la docencia en sus diferentes campos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Agradeci\u00f3 la participaci\u00f3n de los visitantes extranjeros y del pa\u00eds y asegur\u00f3 que \u201clos tiempos actuales demandan un replanteamiento permanente de nuestro quehacer docente, en el que la creatividad y la innovaci\u00f3n no tengan l\u00edmites. Por ello, la diversidad de temas y participantes que concentra este encuentro deber\u00e1 de favorecer una experiencia \u00fanica en el aprendizaje. En este sentido, nos encontramos frente a una oportunidad para crecer, expresarnos libremente y disfrutar del proceso educativo como una experiencia integral, divertida y significativa\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Una revoluci\u00f3n desde la recreaci\u00f3n: conferencia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La psic\u00f3loga, investigadora y docente Esperanza Osorio Correa -colombiana radicada en Oaxaca- imparti\u00f3 la conferencia inaugural: \u201cUna revoluci\u00f3n desde la recreaci\u00f3n\u201d, donde comparti\u00f3 reflexiones profundas sobre identidad, transformaci\u00f3n cultural y los desaf\u00edos pol\u00edticos y acad\u00e9micos en los campos de la recreaci\u00f3n y la educaci\u00f3n. Su intervenci\u00f3n fue un llamado a la acci\u00f3n cr\u00edtica y aut\u00f3noma, invitando a construir conocimientos y pr\u00e1cticas que rompan con los colonialismos intelectuales y pol\u00edticos. Destac\u00f3 que el cambio no es solo te\u00f3rico, sino que exige compromiso con la realidad cotidiana, la comunidad y la reinvenci\u00f3n constante.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, Esperanza Osorio comparti\u00f3 su vivencia como colombiana en M\u00e9xico, particularmente en Oaxaca, la cual describi\u00f3 como un proceso transformador y desafiante \u201cprecisamente por las luchas y rupturas entre los pueblos y por las tensiones que enfrentamos al reflexionar sobre c\u00f3mo nos hemos construido como pa\u00edses, tanto en M\u00e9xico como en Colombia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Se\u00f1al\u00f3 que, como sociedad, \u201cle tenemos pavor a las transformaciones, al trabajo colectivo y al cambio. Nuestros mundos cognitivos est\u00e1n esclavizados a formas de ser y pensar; nos cuesta dialogar con nuestras propias instituciones, con la tecnolog\u00eda, con la experiencia y con la pr\u00e1ctica. Estos son los desaf\u00edos que debemos abordar: \u00bfQu\u00e9 haremos para generar una revoluci\u00f3n estructural contra lo establecido, especialmente en la recreaci\u00f3n y el ocio?\u201d<\/p>\n\n\n\n

Para ello, propuso un cambio radical en el campo de la recreaci\u00f3n; \u201clo primero es dejar de vernos como enemigos. El problema radica en nuestra incapacidad de discutir, desde lo epist\u00e9mico, las visiones distintas. El desaf\u00edo no es solo hacer las cosas de otra manera, sino nombrarlas diferente. La cr\u00edtica sigue anclada a las mismas categor\u00edas te\u00f3ricas, perpetuando un pensamiento est\u00e1tico. Cuando nos preguntamos por qu\u00e9 la escuela no cambia, encontramos que repetimos esquemas te\u00f3ricos sin cuestionarlos. \u00bfCu\u00e1l es el rol del estudiante y del profesor en estos procesos? Debemos transformar nuestra forma de nombrar lo que hacemos, porque hay nuevas formas de aprender y de hacer\u201d.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, subray\u00f3 la importancia de vincularse con la comunidad desde una perspectiva cr\u00edtica. \u201cPara generar revoluciones que rompan con lo establecido, debemos conectar con la comunidad no como un contenido, sino como un territorio de aprendizaje. La recreaci\u00f3n debe movilizar procesos organizativos y ayudar a repensar la comunidad. No podemos llegar con soluciones prefabricadas, ya que las comunidades tienen sus propias din\u00e1micas, formas de decisi\u00f3n y de habitar el mundo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Antes de concluir, la ponente se\u00f1al\u00f3 que otro desaf\u00edo al que se enfrentan nuestros pa\u00edses es la forma de investigar y ense\u00f1ar en el campo de la recreaci\u00f3n desde nuevas perspectivas, por lo que critic\u00f3 los modelos tradicionales de producci\u00f3n de conocimiento. \u201cNo puedo pararme frente a ustedes como la experta que dicta definiciones prescritas. Mi rol es entender que el estudiante tambi\u00e9n aprende y ense\u00f1a. Cada quien trae una historia, una experiencia y un punto de vista que enriquecen el ambiente de aprendizaje. Si asumimos que quien llega solo debe absorber lo que le ense\u00f1amos, perdemos la oportunidad de transformar la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, hizo un llamado a la acci\u00f3n colectiva. \u201cTenemos que aprender a conversar desde la diferencia, sin ver al otro como un enemigo, sino como un posible aliado. Ese ha sido uno de nuestros mayores errores en el campo de la recreaci\u00f3n. Estamos aqu\u00ed para encontrar caminos que permitan a las comunidades -y a nosotros mismos- transformarnos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n estuvieron en pres\u00eddium: Blanca Liliana D\u00edaz, presidenta del Voluntariado de la UdeC; Mario Vladimir Ram\u00edrez, director general de Cultura F\u00edsica y Deporte y Alejandro Novela, presidente de la FEC.<\/p>\n\n\n\n

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