{"id":69761,"date":"2024-12-22T21:53:59","date_gmt":"2024-12-23T03:53:59","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=69761"},"modified":"2024-12-22T21:54:51","modified_gmt":"2024-12-23T03:54:51","slug":"propone-alumno-de-la-udec-plataforma-de-ia-para-procesos-de-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=69761","title":{"rendered":"Propone alumno de la UdeC plataforma de IA para procesos de ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"\n

Fernando Aguilar public\u00f3 el art\u00edculo: \u201cAnal\u00edticas de aprendizaje a partir de recursos educativos audiovisuales. Propuesta para una plataforma arquitect\u00f3nica\u201d, en un congreso internacional.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Colima, M\u00e9xico, Avanzada (22\/12\/2024).- La b\u00fasqueda de una alternativa para docentes que deseen usar inteligencia artificial generativa y adaptar los m\u00e9todos de ense\u00f1anza a las necesidades de sus estudiantes, llev\u00f3 al alumno de Maestr\u00eda en Tecnolog\u00edas de Internet de la Facultad de Telem\u00e1tica, Luis Fernando Aguilar Jim\u00e9nez, a crear una herramienta con este objetivo.<\/p>\n\n\n\n

Su profesora, M\u00f3nica Cobi\u00e1n Alvarado, supervis\u00f3 esta propuesta y explic\u00f3 que la investigaci\u00f3n tuvo como fin presentarse y publicarse en el tercer Congreso Internacional de Tecnolog\u00eda y Ciencias Aplicadas (CITCA 2024).<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, dijo que el art\u00edculo destaca la importancia de las tecnolog\u00edas digitales y las anal\u00edticas de aprendizaje, para mejorar rendimientos y m\u00e9todos de ense\u00f1anza individuales. Asimismo, aborda temas como la privacidad de datos mediante mecanismos \u00e9ticos y seguros para garantizar la confidencialidad y el uso responsable de la informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Aguilar Jim\u00e9nez explic\u00f3 que la investigaci\u00f3n propone una plataforma dise\u00f1ada para recopilar y analizar datos sobre la interacci\u00f3n de los estudiantes con recursos audiovisuales educativos. Este enfoque les permite a los educadores obtener m\u00e9tricas detalladas como puntos de pausa, tiempos de retroceso y patrones de visualizaci\u00f3n para ajustar estrategias pedag\u00f3gicas y personalizar el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, la plataforma propuesta incluye modelos de \u201cmachine learning\u201d (aprendizaje autom\u00e1tico), que anticipan las necesidades de los y las estudiantes y ofrecen recomendaciones en tiempo real, optimizando el proceso educativo. Ha sido el primer art\u00edculo que publica el estudiante y lleva el t\u00edtulo de: \u201cLearning Analytics from Audiovisual Educational Resources: A Proposal for an Architectural Platform<\/em>\u201d (Anal\u00edticas de Aprendizaje a partir de Recursos Educativos Audiovisuales. Propuesta para una Plataforma Arquitect\u00f3nica).<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, su asesora a\u00f1adi\u00f3 que la participaci\u00f3n del estudiante en dicho congreso reafirma el compromiso de la UdeC con la innovaci\u00f3n educativa, posicion\u00e1ndose como l\u00edder en el desarrollo de soluciones tecnol\u00f3gicas avanzadas, y que el CITCA 2024 refuerza el impacto de estas iniciativas en la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n hacia modelos m\u00e1s personalizados, adaptativos y \u00e9ticos.<\/p>\n\n\n\n

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