Colima, M\u00e9xico, Comunicado (27\/05\/2019).- \u201cInclusi\u00f3n educativa, realidad o utop\u00eda\u201d fue el t\u00edtulo de la conferencia que imparti\u00f3 \u00d3scar Alejandro Tello Miranda, experto de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n en Colima, a los estudiantes de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad de Colima como parte de las actividades de la XXXI Semana de Psicolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
En entrevista, Alejandro Tello dijo que la inclusi\u00f3n \u201ces un tema relevante para el \u00e1mbito educativo\u201d, y que \u201cexiste una gran tendencia en generar espacios de inclusi\u00f3n en el nivel b\u00e1sico, medio superior y superior\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Se\u00f1al\u00f3 que, a nivel b\u00e1sico, se encuentran mejor preparados y sensibilizados para incorporar la diversidad en las pr\u00e1cticas docentes; sin embargo, agreg\u00f3 que en el nivel superior todav\u00eda falta sensibilizaci\u00f3n, \u201ccon cuestiones como la accesibilidad universal, por ejemplo, pues no todas las universidades tienen rampas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
A\u00f1adi\u00f3 que, en el nivel superior, lo m\u00e1s dif\u00edcil es lo relacionado con las pr\u00e1cticas, \u201cque un docente pueda adaptar sus pr\u00e1cticas, pueda flexibilizar el curr\u00edculo para atender a la diversidad y que todos los estudiantes logren los aprendizajes esperados. Esto es algo que todav\u00eda est\u00e1 en proceso\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Alejandro Tello dijo que, si se analizan las cifras de los estudiantes con capacidades diferentes que ingresan a nivel superior, \u201ctodav\u00eda estamos lejos de lo deseado\u201d, pues la inclusi\u00f3n tiene que ver con que los j\u00f3venes ingresen a una instituci\u00f3n educativa, aprendan, participen, logren los aprendizajes esperados y egresen.<\/p>\n\n\n\n
La charla, dijo para finalizar, \u201ctuvo el objetivo de sensibilizar a los estudiantes y abrir espacios para la discusi\u00f3n de c\u00f3mo poder ir logrando sociedades, escuelas y entornos m\u00e1s inclusivos\u201d.<\/p>\n