{"id":52600,"date":"2024-01-10T21:16:42","date_gmt":"2024-01-11T03:16:42","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=52600"},"modified":"2024-01-10T21:16:46","modified_gmt":"2024-01-11T03:16:46","slug":"profesionalizacion-vanguardia-y-excelencia-docente-objetivos-de-las-jornadas-academicas-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=52600","title":{"rendered":"Profesionalizaci\u00f3n, vanguardia y excelencia docente: objetivos de las Jornadas Acad\u00e9micas 2024"},"content":{"rendered":"\n

*\u201cEs de esta manera como trabajamos para transformar la pr\u00e1ctica educativa en favor del estudiantado, pues ninguna estrategia ser\u00eda efectiva sin la participaci\u00f3n de los y las docentes y su compromiso con la formaci\u00f3n de mejores personas\u201d: Christian Torres Ortiz.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Con el lema \u201cProfesionalizaci\u00f3n docente, excelencia y vanguardia acad\u00e9mica\u201d, iniciaron este martes de manera virtual, las Jornadas Acad\u00e9micas 2024 de la Universidad de Colima, en las que m\u00e1s de mil docentes inscritos podr\u00e1n capacitarse en gesti\u00f3n escolar, tecnolog\u00eda educativa, g\u00e9nero e inclusi\u00f3n, bienestar personal, investigaci\u00f3n, arte y cultura.<\/p>\n\n\n\n

Las jornadas, que incluyen charlas, conferencias, diplomados y talleres, se realizar\u00e1n de forma virtual y presencial, del 9 al 19 de este mes.<\/p>\n\n\n\n

En la inauguraci\u00f3n, el rector de la UdeC, Christian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o, se\u00f1al\u00f3 que \u201ces de esta manera como trabajamos para transformar la pr\u00e1ctica educativa en favor del estudiantado, pues ninguna estrategia ser\u00eda efectiva sin la participaci\u00f3n de los y las docentes y su compromiso con la formaci\u00f3n de mejores personas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Las Jornadas Acad\u00e9micas \u201cse han convertido en el principal espacio de disertaci\u00f3n, di\u00e1logo y aprendizaje sobre los temas vigentes que impactan la educaci\u00f3n y refuerzan las l\u00edneas de trabajo institucionales\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El rector agradeci\u00f3 la responsabilidad y el noble trabajo que realizan los docentes en el aula y los invit\u00f3 a continuar con este compromiso y aprovechar la oportunidad de alcanzar mayores logros, tanto en lo personal como en lo profesional.

\u201cSolo as\u00ed podremos adaptarnos a los cambios del entorno, aplicar las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n para el desarrollo de habilidades y competencias e incorporar las nuevas pol\u00edticas educativas que favorezcan el aprendizaje orientado a la sustentabilidad, la inclusi\u00f3n y la innovaci\u00f3n\u201d, dijo por \u00faltimo.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Martha Alicia Maga\u00f1a Echeverr\u00eda, coordinadora general de Docencia de la UdeC, resalt\u00f3 que \u201clas tareas que desarrollamos en el marco de la docencia, la investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n y vinculaci\u00f3n, son de la m\u00e1s alta responsabilidad cuando las ponemos frente al escenario del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn lo personal, he considerado que mi mayor responsabilidad en la instituci\u00f3n ha sido en el aula, frente a grupo, ya que todos nosotros tenemos un objetivo que cumplir, que es el de favorecer y facilitar la formaci\u00f3n de las y los estudiantes de nuestra Casa de Estudios en cualquiera de los tres niveles educativos\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La inauguraci\u00f3n de las Jornadas Acad\u00e9micas estuvo acompa\u00f1ada por la conferencia \u201cLa inteligencia artificial en el campo de la salud\u201d, impartida por la doctora Dania Nimbe Lima S\u00e1nchez, investigadora del Instituto de Investigaciones Biom\u00e9dicas de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM).<\/p>\n\n\n\n

En su ponencia, la doctora Lima S\u00e1nchez habl\u00f3 sobre los grandes retos y desaf\u00edos que se tienen en el \u00e1rea de la salud, en la adopci\u00f3n de la inteligencia artificial como herramienta para la mejora en diagn\u00f3sticos, tratamientos y pron\u00f3sticos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl uso de la inteligencia artificial en actividades cl\u00ednicas es algo que definitivamente va a pasar y se va a potenciar cada vez m\u00e1s, y es algo con lo que nos va a tocar trabajar a nosotros y a nuestros estudiantes\u201d, advirti\u00f3.
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\u201cPor lo que nos estaremos enfrentando a retos como la alfabetizaci\u00f3n digital, la cual tendremos que adoptar y adaptar a nuestra pr\u00e1ctica, tanto de ense\u00f1anza en las universidades como en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Lima S\u00e1nchez mencion\u00f3 algunas aplicaciones de la inteligencia artificial en el \u00e1rea de la salud, como su integraci\u00f3n en los sistemas de asistencia y seguridad social, la precisi\u00f3n diagn\u00f3stica, la personalizaci\u00f3n de la asistencia, el seguimiento desde la perspectiva del paciente y la atenci\u00f3n centrada en la persona, la predicci\u00f3n de trastornos mentales, as\u00ed como terapias por medio del uso del chatbot.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa inteligencia artificial va a cambiar y est\u00e1 cambiando la atenci\u00f3n en el \u00e1mbito de la salud, lo cual nos llevar\u00e1 a afrontar muchos desaf\u00edos \u00e9ticos, pero a la vez debemos aprovechar estas oportunidades para la mejora de la atenci\u00f3n m\u00e9dica\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, asever\u00f3 que \u201ctenemos que subirnos a la ola porque si no lo hacemos podemos generar una brecha mucho m\u00e1s grande en cuesti\u00f3n de accesibilidad y equidad de la atenci\u00f3n\u201d.
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