Colima, M\u00e9xico, Comunicado (02\/03\/2023).- Con el fin de ayudar a los y las estudiantes neurodivergentes a manejar los est\u00edmulos externos que puedan resultarles problem\u00e1ticos o disruptivos, el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o inaugur\u00f3 este mi\u00e9rcoles una sala sensorial, la primera de tres, ubicada en el Laboratorio de Inclusi\u00f3n de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n. Este espacio, adem\u00e1s, servir\u00e1 para que las y los alumnos enriquezcan su preparaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n
El espacio tambi\u00e9n ser\u00e1 utilizado por trabajadores universitarios neurodivergentes y neurot\u00edpicos. La sala es producto de un proyecto internacional que inici\u00f3 en 2020 y concluy\u00f3 este 2023, coordinado por la Universidad de Coventry, en Inglaterra, y financiado por el Programa Erasmus Plus de la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n\n\n\n
Este proyecto, en el que participaron nueve socios internacionales, tuvo como uno de sus objetivos \u201cmejorar las perspectivas de acceso, permanencia, graduaci\u00f3n y empleo de las personas con condiciones neurodiversas, permiti\u00e9ndoles alcanzar su potencial mediante el desarrollo de capacidades para el apoyo a la Neurodiversidad en los sectores de educaci\u00f3n superior y empleo, fomentando la inclusi\u00f3n y construyendo conocimiento\u201d, seg\u00fan la p\u00e1gina de dicho proyecto (https:\/\/portal.ucol.mx\/entender\/<\/a>).<\/p>\n\n\n\n En este sentido, el rector coment\u00f3 que \u201ccon la apertura de este espacio avanzamos en el objetivo de impartir una educaci\u00f3n pertinente y de calidad, gracias a la suma de acciones de las dependencias universitarias y la gesti\u00f3n ante organismos internacionales para beneficio de nuestra comunidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n La participaci\u00f3n en el Programa ENTENDER, continu\u00f3, \u201cnos brind\u00f3 una valiosa experiencia para orientar el enfoque de educaci\u00f3n inclusiva que propusimos en la Agenda Universitaria, y hoy nos permite ofrecer un nuevo servicio que muy pronto extenderemos al resto de los campus\u201d.<\/p>\n\n\n\n De esta manera, a\u00f1adi\u00f3, facilitando la permanencia y una mejor trayectoria escolar de estudiantes con condiciones neurodiversas y especiales, \u201ces como promovemos la igualdad de oportunidades y el derecho a la educaci\u00f3n superior, por lo que deseamos que con el uso de esta sala y el acompa\u00f1amiento que podamos ofrecer, se puedan atender las necesidades formativas de estos grupos y generar experiencias educativas para favorecer su desempe\u00f1o acad\u00e9mico\u201d.<\/p>\n\n\n\n Antes de concluir su mensaje, Torres Ortiz Zerme\u00f1o agradeci\u00f3 la suma de esfuerzos de todo el personal involucrado para realizar este proyecto, que formar\u00e1 parte del cat\u00e1logo de servicios de apoyo integral disponibles en la UdeC: \u201cEspero que sea aprovechada como un laboratorio natural para que estudiantes de este plantel y carreras relacionadas desarrollen pr\u00e1cticas que complementen sus aprendizajes\u201d, y propuso que m\u00e1s adelante \u00e9ste sea un servicio que la Universidad pueda ofrecer a la poblaci\u00f3n en general\u201d.<\/p>\n\n\n\n Susana Aurelia Preciado Jim\u00e9nez, directora general de Educaci\u00f3n Superior, coment\u00f3 que la entrega de esta sala \u201ces muy importante para la UdeC, porque significa un avance en lo que respecta al Proyecto ENTENDER, en el que colaboramos con los socios de Am\u00e9rica Latina y de Europa y que fue financiado por Erasmus Plus\u201d.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, se\u00f1al\u00f3 que la apertura de esta sala es el punto de partida de otras tres m\u00e1s que ser\u00e1n colocadas en la instituci\u00f3n: en las facultades de Pedagog\u00eda (Villa de \u00c1lvarez), de Arquitectura y Dise\u00f1o (Coquimatl\u00e1n) y de Ciencias Marinas (Manzanillo); \u201csu prop\u00f3sito es ayudar a las y los estudiantes a manejar est\u00edmulos externos que puedan ser problem\u00e1ticos o disruptivos, ya que al tener acceso a este tipo de espacio, los j\u00f3venes pueden mejorar su preparaci\u00f3n acad\u00e9mica y su interacci\u00f3n con el entorno\u201d.<\/p>\n\n\n\n Aclar\u00f3 que estas salas est\u00e1n pensadas en un primer momento para la atenci\u00f3n a estudiantes neurodivergentes, pero que el objetivo es que puedan ser utilizadas tambi\u00e9n por trabajadores con alguna condici\u00f3n neurodiversa.<\/p>\n\n\n\n Por \u00faltimo, se\u00f1al\u00f3 que se trabaja con las facultades de Psicolog\u00eda y de Ciencias de la Educaci\u00f3n para capacitar al personal sobre c\u00f3mo cuidar y atender a quienes visiten este espacio: \u201cAgradezco la suma de esfuerzos de quienes colaboraron para hacer este proyecto realidad: a las facultades de Psicolog\u00eda, de Ciencias de la Educaci\u00f3n, de Trabajo Social y de Medicina\u201d.<\/p>\n\n\n\n Despu\u00e9s del corte de list\u00f3n, el rector y las autoridades que lo acompa\u00f1aron dieron un recorrido por el lugar, el cual es un espacio que cuenta con una serie est\u00edmulos controlados como luces, m\u00fasica, objetos de cristal, un saco de boxeo, texturas, im\u00e1genes y sonidos, entre otros.<\/p>\n\n\n\n Entre otros, asistieron a la inauguraci\u00f3n Martha Maga\u00f1a, coordinadora general de Docencia; Camilo Garc\u00eda, presidente de la FEC y Mart\u00edn Gerardo Vargas, director de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n