El ciclo escolar 2022 – 2023 est\u00e1 por iniciar y ya se visualizan prioridades a tratar para fomentar la equidad, la inclusi\u00f3n y la participaci\u00f3n social desde un enfoque humanista que considere los aprendizajes esenciales, las emociones y las habilidades digitales que permitan recuperar a quienes han dejado la escuela, disminuir la deserci\u00f3n escolar y nivelar al estudiantado en cuanto a sus aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n
Si bien, la pandemia y otras incidencias han impactado en la educaci\u00f3n en M\u00e9xico; las escuelas, universidades e instituciones educativas han sido resilientes para establecer l\u00edneas de aplicaci\u00f3n para hacer frente a dos aspectos: la deserci\u00f3n escolar y calidad educativa de todos los niveles<\/strong>; una lucha continua que los y las docentes emprenden d\u00eda con d\u00eda para lograr el perfil de egreso de los y las estudiantes.<\/p>\n\n\n\n Se tiene registro que 607 mil estudiantes<\/strong> (ECR, 2022) han abandonado la escuela en el ciclo anterior (2021 \u2013 2022). En el pa\u00eds las cifras de estudiantes se distribuyen de la siguiente manera: 6 mil en educaci\u00f3n inicial, 174 mil en preescolar, 213 mil en primaria, 89 mil en secundaria y 123 mil en el nivel medio superior. A\u00fan no se tienen los n\u00fameros del nivel superior. Lo anterior representa una matr\u00edcula del 1.5% con respecto al ciclo 2020 \u2013 2021.<\/p>\n\n\n\n Se estima que en M\u00e9xico, la deserci\u00f3n escolar y la falta de saberes han sido catalizadores para tener un atraso de casi dos grados escolares tomando en cuenta desde el nivel b\u00e1sico al medio superior, lo cual es mucho. \u00c9ste nuevo ciclo escolar que est\u00e1 por arrancar tendr\u00e1 que ser contundente en impactar efectivamente en sus nuevos saberes. Adem\u00e1s, estos saberes deben de ser innovadores y significativos para la vida en sociedad y en la vida digital. Con la finalidad de propiciar en el estudiantado la necesidad de aprender en los espacios dise\u00f1ados para interactuar con el conocimiento en las aulas presenciales y virtuales. Recuperando el tiempo y el recurso humano que ha buscado otros espacios. <\/p>\n\n\n\n El tri\u00e1ngulo educativo sociedad \u2013 escuela \u2013 estudiantes definitivamente ser\u00e1 pieza clave para que se den las condiciones prioritarias a favor de la educaci\u00f3n en M\u00e9xico, tenemos el firme compromiso de la sociedad, las autoridades educativas, los docentes y los estudiantes para que se construyan las condiciones adecuadas para transformar la educaci\u00f3n para vivir en una sociedad equitativa, participativa y democr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n En el ciclo reci\u00e9n finalizado, en Colima<\/strong>, en cuanto al indicador del abandono escolar, el nivel primaria es de 0.4% el cual se encuentra justo igual que la media nacional que es del 0.4%; en secundaria es de 1.2% debajo de la media que es del 1.4%. No as\u00ed con el nivel medio superior que tiene el 14.5% por arriba del 11.3% de la nacional, de la misma forma en el nivel superior que tiene el 11%, por arriba del 7.9% nacional. De estos dos \u00faltimos, la pandemia, el tener que buscar un trabajo, las necesidades personales, la escasa empat\u00eda, la orientaci\u00f3n profesional, entre otros han sido una mezcla de incidencias para que el indicador del abandono se encuentre por arriba de la media nacional.<\/p>\n\n\n\n Para nuestro estado se han establecido estrategias contra el abandono escolar desde el a\u00f1o 2020, como son:<\/p>\n\n\n\n No hace mucho de eso, por lo que tendremos que sumarnos y participar en darle seguimiento para poder evaluar y retroalimentar como sociedad si las estrategias generan un impacto positivo.<\/p>\n\n\n\n El pr\u00f3ximo 29 de agosto arranca el ciclo escolar 2022 \u2013 2023<\/strong> acompa\u00f1ado de un gran compromiso educativo por parte de las 32 entidades federativas que ya est\u00e1n dise\u00f1ando las estrategias a desarrollarse en el periodo escolar. De las cuales, las autoridades educativas federales, ya han comentado y se resumen en:<\/p>\n\n\n\n El camino es incierto en donde cada actor educativo emprender\u00e1 responsablemente su misi\u00f3n en este proyecto educativo. Donde la sociedad del conocimiento aplica sus habilidades, conocimientos y acciones para construir una educaci\u00f3n de calidad que conecte con otros individuos para lograr que la educaci\u00f3n sea un medio cultural de equidad e inclusi\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n Referencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n MEJOREDU (2022) Recomendaciones de mejora al plan y programas de estudio de educaci\u00f3n b\u00e1sica 2022 y propuestas de colaboraci\u00f3n. Comisi\u00f3n Nacional para la Mejora Continua en Educaci\u00f3n. Av. Barranca del Muerto 341, col. San Jos\u00e9 Insurgentes, alcald\u00eda Benito Ju\u00e1rez, C.P. 03900, M\u00e9xico, Ciudad de M\u00e9xico. Consultado el 5 de agosto de 2022 en:https:\/\/www.mejoredu.gob.mx\/images\/publicaciones\/recomendaciones_mejora_eb_2022_colaboracion.pdf <\/a>;<\/p>\n\n\n\n Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica Direcci\u00f3n General de Planeaci\u00f3n, Programaci\u00f3n y Estad\u00edstica Educativa. (2021) Estad\u00edstica educativa Colima, Ciclo escolar 2020-2021. Direcci\u00f3n General de Planeaci\u00f3n, Programaci\u00f3n y Estad\u00edstica Educativa. Consultado el 5 de agosto de 2022 en: http:\/\/planeacion.sep.gob.mx\/Doc\/estadistica_e_indicadores\/estadistica_e_indicadores_entidad_federativa\/estadistica_e_indicadores_educativos_06COL.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Wong, Alma Paola (2002). Deserci\u00f3n escolar y p\u00e9rdida de aprendizajes, pendientes de la SEP ante fin de curso: organizaci\u00f3n. Ciudad de M\u00e9xico \/ 27.07.2022 22:11:40 Consultado el 5 de agosto de 2022 en: https:\/\/www.milenio.com\/politica\/desercion-escolar- pendiente-sep-curso-organizacion<\/a><\/p>\n\n\n\n Autores: <\/strong>Hugo L\u00f3pez (Ucol)<\/p>\n\n\n\n Coautores: <\/strong> Luis Valladares R. (ISENCO). Hesed Cisneros, Abraham Carrillo, Liliana Rojas, Christian Garc\u00eda (Ucol). Alfredo Hern\u00e1ndez (SEP). Ver\u00f3nica Amezcua (Secundaria An\u00e1huac)<\/p>\n\n\n\n Facebook: Educativa.Colima<\/strong><\/p>\n