{"id":31136,"date":"2022-03-10T20:04:52","date_gmt":"2022-03-11T02:04:52","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=31136"},"modified":"2022-03-10T20:04:58","modified_gmt":"2022-03-11T02:04:58","slug":"personas-con-neurodiversidad-pueden-desempenarse-con-eficiencia-r-garcia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=31136","title":{"rendered":"Personas con neurodiversidad pueden desempe\u00f1arse con eficiencia: R. Garc\u00eda<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Colima, M\u00e9xico, Comunicado (10\/03\/2022).- Para dar a conocer y sensibilizar a empleadores sobre el potencial de incluir a personas neurodivergentes en sus espacios laborales, expertos y autoridades universitarias expusieron esta semana, en una mesa de trabajo virtual, caracter\u00edsticas, adecuaciones y contratos con este tipo de trabajadores, adem\u00e1s de casos de \u00e9xito, como parte del Proyecto Multinacional ENTENDER, en el cual participa la Universidad de Colima.<\/p>\n\n\n\n

Sobre el tema, la neuropsic\u00f3loga y acad\u00e9mica de la Facultad de Psicolog\u00eda, Raquel Garc\u00eda-Esc\u00e1rpita Ferrer abord\u00f3 la importancia de esta inclusi\u00f3n y de reconocer, en las personas con alguno de los espectros autistas (d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad, dispraxia, dislexia, discalculia y el s\u00edndrome de Tourette), el derecho a su desarrollo, el aporte a su entorno de manera activa, la oportunidad de un trabajo digno y la realizaci\u00f3n personal, no s\u00f3lo incluirlos en una iniciativa social o caritativa.<\/p>\n\n\n\n

En la charla, asegur\u00f3 que las personas neurodivergentes \u201cpueden desempe\u00f1ar un trabajo de manera eficiente, mejorar el clima laboral, promover el trabajo en equipo y generar sentido de pertenencia\u201d. Asimismo, dijo que el campo de la ciberseguridad representa una oportunidad para ellos y ellas porque tienen un alto desempe\u00f1o en funciones t\u00e9cnicas, suelen absorber gran santidad de informaci\u00f3n y memorizarla, disfrutan de tareas complejas y tienen un don para el reconocimiento de patrones.<\/p>\n\n\n\n

Raquel Garc\u00eda Esc\u00e1rpita a\u00f1adi\u00f3 que las personas neurodivergentes tienen tal capacidad de concentraci\u00f3n que pueden detectar patrones para identificar y detectar amenazas. Tambi\u00e9n destacan en la destreza manual superior una vez aprendida, en trabajos manuales repetitivos y mec\u00e1nicos, as\u00ed como en el desarrollo de la memoria a largo plazo y de repetici\u00f3n extraordinaria, esto principalmente en personas con autismo.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la acad\u00e9mica Fernanda Pinto Gonz\u00e1lez explic\u00f3 que los neurodivergentes tienen diagn\u00f3sticos de trastornos del neurodesarrollo como el espectro autista, discapacidades intelectuales, trastorno de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad, entre otras, y que este programa \u201cbusca el desarrollo de la persona en sus propias condiciones para que viva en armon\u00eda y en aceptaci\u00f3n de sus propias disposiciones\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por lo tanto, ENTENDER (ENabling sTundEnts with NeuroDivERsity \/ Habilitando a estudiantes con neurodiversidad), continu\u00f3, \u201ctrata de incluirlos en un sistema dise\u00f1ado que podr\u00edan implementarse en una empresa. Se trata de lograr la autonom\u00eda y una competencia que beneficie a todos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para dar testimonio de la productividad y exitosa trayectoria, el doctor en Ciencias V\u00edctor Hugo Cervantes Kardasch habl\u00f3 de su experiencia como persona neurodivergente de reciente diagn\u00f3stico, y c\u00f3mo resolvi\u00f3 algunas cuestiones a lo largo de su vida y educaci\u00f3n. Expres\u00f3 que actualmente mantiene un seguimiento y tratamiento que le han resultado convenientes y \u00fatiles.<\/p>\n\n\n\n

En representaci\u00f3n del rector de la UdeC, el director general de Vinculaci\u00f3n, \u00d3scar Javier Solorio P\u00e9rez destac\u00f3 que tal vez hay personas con estas caracter\u00edsticas en espacios de investigaci\u00f3n de las universidades o que han participado en un emprendimiento, en procesos de transferencia de tecnolog\u00eda o realizado un posgrado en el extranjero; \u201ctodo esto requiere cierto grado de osad\u00eda, divergencia, y una forma de pensar diferente para proponer soluciones a problemas que la mayor\u00eda aceptamos como inevitables\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Como representante institucional del proyecto ENTENDER, la directora general de Educaci\u00f3n Superior, Susana Aurelia Preciado realiz\u00f3 un detallado recuento de las actividades hechas desde que este programa financiado por la Uni\u00f3n Europea se puso en marcha en la Universidad.<\/p>\n\n\n\n

Para conocer m\u00e1s sobre el proyecto ingrese a: https:\/\/portal.ucol.mx\/entender\/<\/a>.<\/p>\n

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