{"id":29568,"date":"2022-01-21T10:08:47","date_gmt":"2022-01-21T16:08:47","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=29568"},"modified":"2022-01-21T10:08:57","modified_gmt":"2022-01-21T16:08:57","slug":"retos-en-la-educacion-colimense-plan-estatal-de-desarrollo-2021-2027","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=29568","title":{"rendered":"Retos en la educaci\u00f3n Colimense: Plan Estatal de Desarrollo 2021-2027"},"content":{"rendered":"\n

En diciembre pasado la Gobernadora constitucional del Estado de Colima, Indira Vizca\u00edno Silva, present\u00f3 el Plan Estatal de Desarrollo (PED) 2021 – 2027, producto de la participaci\u00f3n de diversos sectores de la sociedad. En dicho documento se esbozan las pol\u00edticas p\u00fablicas que orientar\u00e1n el destino del Estado de Colima durante el sexenio que encabeza la gobernadora en ejes y metas. Dicho Plan consta de 330 p\u00e1ginas que contienen y describen de manera expl\u00edcita los cinco ejes generales: 1) Bienestar para todas y todos, 2) Econom\u00eda para el bienestar, 3) Sembrar la paz, 4) Colima nuestro hogar y 5) Gobierno honesto y transparente<\/strong>. De igual manera se expone un diagn\u00f3stico por cada uno de los ejes, as\u00ed como los objetivos, estrategias y l\u00edneas de acci\u00f3n y los programas, proyectos y metas que permitir\u00e1n el logro de los objetivos de la administraci\u00f3n estatal.<\/p>\n\n\n\n

El desarrollo econ\u00f3mico, la recuperaci\u00f3n de la paz y el bienestar social son las grandes apuestas del Gobierno de IVZ de acuerdo al Plan Nacional de Desarrollo y a la narrativa. Por otra parte, una de las tem\u00e1ticas que m\u00e1s expectativas han causado a partir del primero de noviembre de 2021 es lo referente a las pol\u00edticas p\u00fablicas educativas, que buscan sembrar la paz en el Estado<\/strong>. Se ha se\u00f1alado como fundamental en el progreso econ\u00f3mico y social del Estado. En este sentido, la educaci\u00f3n se encuentra situada en el eje: \u201cSembrar la Paz\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El documento muestra un panorama estad\u00edstico a manera de diagn\u00f3stico, en el cual se documenta el n\u00famero de escuelas en el Estado, la tasa de escolarizaci\u00f3n, alfabetizaci\u00f3n, asistencia escolar, abandono escolar, reprobaci\u00f3n, cobertura, promedio de escolaridad; as\u00ed como la matr\u00edcula escolar de 2020 a 2021. En cada uno de dichos indicadores se identifican \u00e1reas de oportunidad, especialmente por los impactos que ha dejado la pandemia en el sector educativo.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se hace un an\u00e1lisis de: las becas y apoyos a los estudiantes, infraestructura educativa, reestructuraci\u00f3n de planes y programas, calidad educativa e inversi\u00f3n. En cada uno de estos puntos se hacen an\u00e1lisis cr\u00edticos de la situaci\u00f3n en que se vive; por ejemplo, se habla de la infraestructura escolar de muchas escuelas como inadecuada para generar un buen ambiente de aprendizaje y que incluso puede ser riesgosa para la comunidad escolar.  <\/p>\n\n\n\n

A lo largo del diagn\u00f3stico, se hace hincapi\u00e9 en que se deben generar las condiciones para evitar la no afiliaci\u00f3n o desafiliaci\u00f3n escolar; es decir, aquellos ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que por diversas razones tienen que abandonar sus estudios por diferentes causas. Para lograr dicho cometido se menciona que la estrategia debe ser integral<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Es de inter\u00e9s del gobierno estatal reformar la Ley Estatal de Desarrollo para dar paso a la creaci\u00f3n de un modelo educativo que tenga como principal eje curricular la formaci\u00f3n de valores \u00e9ticos. Se se\u00f1ala que mediante los planes de estudio de todos los niveles educativos se impulsar\u00e1 la cultura, el arte, la tecnolog\u00eda, investigaci\u00f3n cient\u00edfica, educaci\u00f3n financiera, derechos humanos, el medio ambiente, el pensamiento cr\u00edtico y colaborativo, entre otros temas. Otras de las apuestas educativas son el impulso de la ense\u00f1anza de un segundo idioma y la creaci\u00f3n de escuelas de artes y oficios.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Algunas de las metas educativas que se esbozan en el Plan Estatal de Desarrollo son: actualizaci\u00f3n de la normativa, cobertura educativa en un marco de igualdad, prevenci\u00f3n de violencia, becas para alumnos de escasos recursos, mejora de la infraestructura y equipamiento, generaci\u00f3n de investigaci\u00f3n educativa, regularizar la situaci\u00f3n laboral de los profesores en los centros de Educaci\u00f3n Media Superior a Distancia (EMSaD) y Telebachillerato Comunitario  (TBC), incrementar la calidad y la oferta educativa, aumentar la inversi\u00f3n educativa, adecuar la infraestructura de acuerdo a la demanda, aulas inteligentes con base en tecnolog\u00eda,  instalaci\u00f3n de paneles solares en las escuelas, generar un fondo de desastres para la infraestructura educativa y la creaci\u00f3n de una aplicaci\u00f3n digital con datos con las necesidades de los planteles de educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n\n\n\n

En el eje denominado \u201cBienestar para todos\u201d, se plantean algunas metas y l\u00edneas de acci\u00f3n que inciden en el \u00e1mbito educativo como lo son: entrega de mochilas, uniformes y \u00fatiles escolares a estudiantes de preescolar, primaria y secundaria; Adem\u00e1s de computadoras port\u00e1tiles para secundaria y bachillerato. Otra meta es el transporte escolar para alumnos de zonas rurales y de la periferia.  De igual manera se proyectan casas para estudiantes for\u00e1neos, campa\u00f1as de planificaci\u00f3n familiar en las escuelas y educaci\u00f3n sexual. Llama la atenci\u00f3n, la meta de impulsar la creaci\u00f3n de un bachillerato militarizado<\/strong>, as\u00ed tambi\u00e9n el programa: \u201cConoce a tu Gobernadora\u201d<\/strong>, en el cual los estudiantes de excelencia podr\u00e1n reunirse con ella. <\/p>\n\n\n\n

Es evidente que la pol\u00edtica p\u00fablica educativa que se est\u00e1 gestando en este periodo de gobierno, se encuentra sustentada en fortalecer al sistema educativo colimense con una visi\u00f3n social para impactar en las \u00e1reas de mejora y atender las necesidades educativas de la sociedad, pues es el producto del sentir de los ciudadanos. La mayor\u00eda de las acciones a realizar, posiciona al estudiante como el sujeto principal de su construcci\u00f3n personal<\/strong>. Considerado al proceso educativo y de servicios complementarios el medio para la construcci\u00f3n de una educaci\u00f3n social y participativa. Ahora bien, el reto estriba en la estrategia de implementaci\u00f3n y valoraci\u00f3n de logros del Plan Estatal, con el que se aplicar\u00e1 eficientemente la inteligencia emocional, la inteligencia cognitiva, la creatividad, el talento, los valores, el entusiasmo y sobre todo los recursos.  Por una educaci\u00f3n social y participativa para los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes del Estado de Colima.<\/p>\n\n\n\n

Autor: Hesed Cisneros (Ucol).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coautores: Hugo L\u00f3pez, Liliana Rojas, Sa\u00fal Guti\u00e9rrez y Christian Garc\u00eda (Ucol). Luis Valladares (ISENCO).  Alfredo Hern\u00e1ndez (SEP). Ver\u00f3nica Amezcua (Secundaria An\u00e1huac)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Facebook: Educativa.Colima<\/strong><\/p>\n

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