Colima, M\u00e9xico, Comunicado (12\/11\/2021).- El diputado local de Morena, Alfredo \u00c1lvarez, present\u00f3 una iniciativa con proyecto de decreto para adicionar una fracci\u00f3n XXXII al art\u00edculo 11 de la Ley de Educaci\u00f3n del Estado de Colima, de forma que en los planes de estudio se promuevan aquellos programas y acciones que implementen \u201ct\u00e9cnicas sustentables con el medio ambiente\u201d, tales como la agricultura org\u00e1nica.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo al documento le\u00eddo por el diputado, la fracci\u00f3n que se adiciona quedar\u00eda de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n
\u201cFomentar programas y acciones de capacitaci\u00f3n que tengan por objeto promover entre los educandos la implementaci\u00f3n de huertos familiares y de traspatio, parcelas escolares, empleando t\u00e9cnicas sustentables con el medio ambiente como la agricultura org\u00e1nica, y la agroecolog\u00eda que tienda a coadyuvar con el mejoramiento de la econom\u00eda familiar, y a una alimentaci\u00f3n saludable, en armon\u00eda con el respeto al medio ambiente. La autoridad educativa estatal, en coordinaci\u00f3n con autoridades federales y municipales, deber\u00e1 prever la integraci6n de estas acciones de capacitaci\u00f3n en los planes, programas de estudio, as\u00ed como garantizar que los docentes, cuenten con competencias relacionadas con la implementaci\u00f3n de huertos familiares, de traspatio y parcelas agroecol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n
Los fines anteriores se realizaran gradual y coordinadamente, seg\u00fan la edad, el desarrollo mental de los educandos, tipo y grado de educaci\u00f3n. En las escuelas normales, formadoras de docentes y en las de posgrados para docentes, se les dedicar\u00e1 una mayor atenci\u00f3n, un estudio m\u00e1s profundo y un mayor manejo de pr\u00e1cticas operativas a dichos fines, a efecto de preparar mejor a quienes se dedicaran al ejercicio docente\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En su exposici\u00f3n de motivos, el legisladora argument\u00f3 que \u201cson las aulas escolares, las propicias para impulsar que las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes aprendan e incorporen en sus familias, paradigmas limpios y solidarios de alimentarse, mediante el fomento de programas y acciones de capacitaci\u00f3n que promuevan entre los alumnos la implementaci\u00f3n en sus hogares de los huertos familiares y de traspatio, parcelas escolares, a trav\u00e9s del empleo de t\u00e9cnicas sustentables con el medio ambiente como la agroecolog\u00eda y agricultura org\u00e1nica, cuyo com\u00fan denominador es el respeto por la vida, de los vegetales, los animales y las personas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, expuso, \u201cnuestro pa\u00eds no produce ni la mitad del alimento que necesita para alimentarnos, por lo que tiene que importar de otros pa\u00edses, como Estados unidos, a\u00fan aquellos alimentos como el ma\u00edz, frijol y arroz, productos estrat\u00e9gicos seg\u00fan la Ley de Desarrollo Rural Sustentable, d\u00e9ficit que afecta de una manera m\u00e1s significativa a las familias de bajos recursos econ\u00f3micos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Y ante esto, dijo, \u201cuna alternativa impulsada por Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Alimentaci\u00f3n y la Agricultura (FAO), es retomar la agricultura a peque\u00f1a escala.<\/p>\n\n\n\n
El documento fue turnado a la comisi\u00f3n correspondiente.<\/p>\n