{"id":26418,"date":"2021-09-27T14:17:14","date_gmt":"2021-09-27T19:17:14","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=26418"},"modified":"2021-09-27T14:17:21","modified_gmt":"2021-09-27T19:17:21","slug":"la-educacion-en-afganistan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=26418","title":{"rendered":"La Educaci\u00f3n en Afganist\u00e1n"},"content":{"rendered":"\n

En fechas recientes la triste situaci\u00f3n que vive, ha vivido y lamentablemente seguir\u00e1 teniendo el pa\u00eds de Afganist\u00e1n, volvi\u00f3 a ser portada en los noticieros internacionales. Una naci\u00f3n que fue cuna de la humanidad y hoy se convierte parad\u00f3jicamente en un ata\u00fad, al cumplir alrededor de 42 a\u00f1os en conflictos armados ininterrumpidos<\/strong>, es decir, pr\u00e1cticamente los ancianos son los \u00fanicos que han conocido su pa\u00eds sin guerra. <\/p>\n\n\n\n

En los pa\u00edses occidentales vemos las notas internacionales y nos producen muchas cosas, entre ellos: sentimientos; sin embargo, pasa el tiempo y la situaci\u00f3n que viven los afganos y principalmente las mujeres afganas vuelve a quedar en el olvido, aunado a ello, truena otro polvor\u00edn: el regreso de los talibanes al gobierno. <\/p>\n\n\n\n

Si nos remontamos al t\u00e9rmino educaci\u00f3n y de \u00e9l extraemos sus bases y\/o principios fundamentales tenemos, que necesariamente conceptos como \u00e9tica, valores humanos, paz, justicia, entre otros, y escribir sobre la educaci\u00f3n en Afganist\u00e1n resulta un concepto parad\u00f3jico, puesto que con profunda tristeza nos enteramos de la vida ca\u00f3tica de este pa\u00eds asi\u00e1tico. <\/p>\n\n\n\n

Mucho se habla de las cuestiones pol\u00edticas, de la econom\u00eda, de las relaciones internacionales, de seguridad, pero poco hemos escuchado de la situaci\u00f3n educativa que viven las personas de Afganist\u00e1n. De acuerdo a datos de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU), m\u00e1s de la mitad de la poblaci\u00f3n es analfabeta (en M\u00e9xico solamente el 4.7%), por otra parte, las ni\u00f1as representan el 60% de los 3.7 millones de menores no escolarizados<\/strong>, haciendo evidente la desigualdad de g\u00e9nero, debido a que solo el 30% de las mujeres afganas pueden leer y escribir, frente al 55% de los hombres<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

La ONU documenta que el contexto que se vive en Afganist\u00e1n es bastante complejo para la educaci\u00f3n, en las zonas rurales no existe oportunidad alguna para acceder a una formaci\u00f3n acad\u00e9mica b\u00e1sica, muchos menos universitaria, asistir a la escuela es peligroso, principalmente por las distancias y los riesgosos caminos, de esta manera muchos padres y madres optan por no enviar a sus hijos e hijas, por el temor de que puedan sufrir alguna agresi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Ante ese dif\u00edcil panorama, recientemente el r\u00e9gimen talib\u00e1n anunci\u00f3 el regreso a clases, pero solamente podr\u00e1n retornar los estudiantes varones y los profesores, dejando fueran de la posibilidad de recibir educaci\u00f3n a las ni\u00f1as, j\u00f3venes mujeres y de trabajar a las profesoras, un hecho que fue condenado por la UNICEF, al se\u00f1alar que \u201cLas ni\u00f1as no pueden, ni deben, quedarse atr\u00e1s”.<\/p>\n\n\n\n

Lamentablemente, estos hechos refuerzan la hip\u00f3tesis del periodista espa\u00f1ol Gervasio S\u00e1nchez, el cual afirma que con los talibanes nuevamente al mando de Afganist\u00e1n, la vida de las mujeres pasar\u00eda a ser un infierno, pues las expulsaron de los puestos laborales impidiendo el acceso a las escuelas y universidades a las ni\u00f1as y j\u00f3venes mujeres. <\/p>\n\n\n\n

Desde esa triste realidad, se debe hacer una profunda cr\u00edtica aunado a una significativa reflexi\u00f3n, la situaci\u00f3n de este pa\u00eds de Asia no se puede ignorar y callar, por lo m\u00ednimo, las v\u00edctimas merecen una atenci\u00f3n  importante de la humanidad, por otro lado tambi\u00e9n la reflexi\u00f3n nos debe obligar a analizar la situaci\u00f3n  de nuestro pa\u00eds en el aspecto educativo y para ello podr\u00edamos contestar estas preguntas: \u00bfcu\u00e1l es la situaci\u00f3n de desigualdad para las mujeres en el \u00e1mbito educativo en M\u00e9xico?, \u00bfexisten condiciones de equidad en nuestro pa\u00eds para que las ni\u00f1as y j\u00f3venes reciban educaci\u00f3n?, \u00bfla educaci\u00f3n en M\u00e9xico se basa en los principios fundamentales de los valores humanos en su pr\u00e1ctica d\u00eda a d\u00eda?, \u00bfRealmente se previene y  se penaliza la  violencia de g\u00e9nero en contra de las mujeres mexicanas en los espacios educativos?.<\/p>\n\n\n\n

La situaci\u00f3n de Afganist\u00e1n anteriormente descrita no debe ser ignorada por la comunidad internacional, se debe querer y poder ayudarles, tratar de darles a millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes un derecho humano: la educaci\u00f3n<\/strong>.  Que suceda esto, en pleno siglo XXI, debe ser vergonzoso para la llamada \u201csociedad del conocimiento”.<\/p>\n\n\n\n

Afganist\u00e1n, M\u00e9xico y el mundo, merecen paz y justicia y estos dos principios fundamentales y derechos humanos b\u00e1sicos para el desarrollo arm\u00f3nico solo se dan con una educaci\u00f3n alineada a ellos y que en la pr\u00e1ctica sean el pan de cada d\u00eda en las aulas, en los pasillos, en los patios c\u00edvicos, en las canchas, de los planteles educativos de todos los pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

Colaboradores: Hesed Cisneros, Hugo L\u00f3pez, Liliana Rojas, Elmer Rodr\u00edguez, Sa\u00fal Guti\u00e9rrez, Gabriel Bravo y Christian Garc\u00eda (Universidad de Colima). Alfredo Hern\u00e1ndez (SEP). Ricardo Pinto (Supremo Tribunal de Justicia del Estado de Colima).

Imagen tomada de la p\u00e1gina de Facebook de Teleamazonas.<\/p>\n

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