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Colima, M\u00e9xico, Avanzada (24\/09\/2021).- Este mi\u00e9rcoles, de manera virtual, la Universidad de Colima realiz\u00f3 la ceremonia de entrega de diplomas y constancias a las y los 188 docentes de la instituci\u00f3n que tomaron el Diplomado \u201cAgentes TIC: Competencias digitales docentes\u201d, segunda y tercera generaci\u00f3n, en un acto encabezado por el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o, quien felicit\u00f3 a las y los participantes \u201cpor la dedicaci\u00f3n y el compromiso aplicados en su trabajo, ya sea como docentes, directivos o administrativos vinculados a la docencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El diplomado fue organizado por la Direcci\u00f3n General de Desarrollo del Personal Acad\u00e9mico, en coordinaci\u00f3n con la Direcci\u00f3n General de Integraci\u00f3n de Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n; \u201cesto es una prueba -coment\u00f3 el rector- de lo que la Universidad puede hacer en equipo para lograr los objetivos que se plantean, y lograrlos bien.<\/p>\n\n\n\n
Christian Torres Ortiz reconoci\u00f3 la capacidad y disposici\u00f3n del profesorado para darle continuidad a las actividades acad\u00e9micas; \u201ccon las dificultades que el reto de la pandemia por COVID-19 implic\u00f3 e implica para todos, es una gran desafi\u00f3 seguir haciendo bien lo que siempre se ha realizado en la Universidad, es decir, sus funciones sustantivas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Coment\u00f3 que, durante varios a\u00f1os, el tema de la Universidad Digital se ha venido madurando, \u201cpero finalmente la pandemia es el argumento perfecto para que esto transite a la conversi\u00f3n hacia lo digital de forma natural. Derivado de las ense\u00f1anzas, aprendizajes y lecciones que nos ha dejado la pandemia, en muy corto plazo y sin darnos cuenta, la Universidad tendr\u00e1 evidencia contundente del programa transversal denominado Universidad Digital\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Agreg\u00f3, que cada vez m\u00e1s profesores y directivos se suman a este esfuerzo, y que lo hacen de manera voluntaria, responsable y consciente de la realidad que est\u00e1n viviendo la educaci\u00f3n superior, la universidad, la docencia y la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, pidi\u00f3 a las y los docentes que tomaron el diplomado, que sean agentes alentadores con el resto de compa\u00f1eros y compa\u00f1eras, \u201cporque todav\u00eda existe un segmento de la poblaci\u00f3n de estudiantes y profesores que piensa que las cosas volver\u00e1n a ser igual que antes, pero la mediaci\u00f3n tecnol\u00f3gica lleg\u00f3 para quedarse; aun cuando la pandemia pase, las cosas no volver\u00e1n a ser igual. Hay que entender que cuando la pandemia est\u00e9 controlada, la Universidad Digital penetrar\u00e1 y tendr\u00e1 una evidencia contundente en nuestra instituci\u00f3n \u201c.<\/p>\n\n\n\n
Martha Alicia Maga\u00f1a Echeverr\u00eda, coordinadora de Docencia, en su momento, dijo que el objetivo de este diplomado \u201ces generar agentes tecnol\u00f3gicos capaces de integrar las tecnolog\u00edas como herramientas pedag\u00f3gicas, con una visi\u00f3n did\u00e1ctica dentro del marco de competencia digital docente y su pertinencia educativa\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El diplomado, se\u00f1al\u00f3, representa una estrategia de gesti\u00f3n para facilitar el proceso de transici\u00f3n de los escenarios tradicionales al esquema de universidad digital; \u201choy atestiguamos un resultado que es la respuesta a una convocatoria abierta, por la cual se invit\u00f3 a la comunidad docente de la Universidad de Colima, de los tres niveles educativos, al proceso formativo de agentes TIC\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, record\u00f3 que entre los temas del diplomado se abordaron las nuevas formas de navegaci\u00f3n y seguridad en l\u00ednea, el desarrollo de cursos educativos digitales, las metodolog\u00edas y dise\u00f1os de aprendizaje con tecnolog\u00eda, as\u00ed como la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y promoci\u00f3n de la cultura digital, entre otros.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, Juan Jos\u00e9 Contreras Castillo, coordinador general de Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n, coment\u00f3 que para la planificaci\u00f3n del diplomado se tom\u00f3 en consideraci\u00f3n el modelo de competencia digital docente y que se incluyeron 19 competencias que permiten capacitar a los docentes para que puedan participar en cursos presenciales usando tecnolog\u00eda, en cursos h\u00edbridos usando tecnolog\u00eda y sobre todo en cursos completamente mediados por tecnolog\u00eda<\/p>\n\n\n\n
El diplomado, finaliz\u00f3, \u201ces parte de un programa m\u00e1s completo que nos permitir\u00e1 prepararnos para empezar con la oferta de programas que est\u00e9n completamente a distancia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En nombre de los egresados de la segunda generaci\u00f3n habl\u00f3 \u00d3scar Fernando V\u00e1zquez Vuelvas, quien dijo que \u201cesta experiencia y la formaci\u00f3n que nos otorgaron han sido de gran valor, pues no s\u00f3lo nos acercaron a un contexto trascendental dentro de nuestra vida profesional, que es el acceso a la informaci\u00f3n, sino a todo lo relacionado con la creaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n de contenido educativo con valor acad\u00e9mico formativo. Sin duda, estas nuevas habilidades fortalecen nuestra formaci\u00f3n continua como docentes y profesionales\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Se\u00f1al\u00f3 que, cuando inici\u00f3 la pandemia, \u201cen un primer instante imagin\u00e9 que trabajar desde casa ser\u00eda un poco m\u00e1s c\u00f3modo y seguro. Esa idea se alej\u00f3 de mis expectativas y me hizo ver que ten\u00eda que evolucionar mi forma de pensar, de resolver y atender mi docencia y tratar de utilizar herramientas que me ayudaran en la concepci\u00f3n de ideas para planear actividades educativas, ejecutarlas, socializar los temas y verificar el grado de apropiaci\u00f3n del conocimiento. Todo esto se volvi\u00f3 una tarea complicada y extenuante. Fue en ese momento cuando el Diplomado Agentes TIC se me cruz\u00f3 en el camino y se convirti\u00f3 en una actualizaci\u00f3n importante por todo el contenido que nos brinda\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, en nombre de los estudiantes de la tercera generaci\u00f3n, Vania Sandoval Fletes dijo que Agentes TIC represent\u00f3 mirarse al espejo y ubicarse d\u00f3nde estaban parados como docentes; \u201cfue una especie de sacudida, de pensar qu\u00e9 estoy haciendo, c\u00f3mo lo estoy haciendo, cu\u00e1les son mis competencias pero tambi\u00e9n cu\u00e1les son mis \u00e1reas de oportunidad. De repente hicimos conciencia de que quiz\u00e1s ya ten\u00edamos tiempo desempe\u00f1ando pr\u00e1cticas en lo presencial y tambi\u00e9n a distancia, que tiene un nombre y que nosotros desconoc\u00edamos c\u00f3mo se llamaba, y Agentes TIC nos dijo el nombre de esa pr\u00e1ctica\u201d.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\t\t\t \n\t\t\t <\/div><\/div>\n\t\t