Colima, M\u00e9xico, Avanzada (19\/07\/20921).- Durante el sexenio de Ignacio Peralta S\u00e1nchez no s\u00f3lo hay mala cuentas en los temas econ\u00f3micos y de seguridad, tambi\u00e9n en el educativo. Los porcentajes de eficiencia terminal en primaria y secundaria reportan una ca\u00edda importante en los \u00faltimos cinco a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
El \u00faltimo Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda realizado por el Instituto Nacional de Geograf\u00eda y Estad\u00edstica (INEGI) reporta los n\u00fameros m\u00e1s bajos en eficiencia terminal en la \u00faltima d\u00e9cada, pero se agudizaron en el \u00faltimo lustro, es decir, que hubo menos estudiantes que concluyeron sus estudios de primaria y secundaria.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, los n\u00fameros muestran que en el ciclo escolar 2010-2011, la eficiencia terminal en el nivel primaria fue de 108.2 por ciento, pero para el 2015-2016 ya se report\u00f3 la primera disminuci\u00f3n con 104.7 por ciento.<\/p>\n\n\n\n
No obstante, la reducci\u00f3n m\u00e1s importante en eficiencia terminal en primaria se registr\u00f3 en el ciclo 2019-2020, con una eficiencia del 91.1 por ciento, es decir 17 por ciento menos que lo reportado al inicio del sexenio del gobernador, Ignacio Peralta S\u00e1nchez.<\/p>\n\n\n\n
En secundaria, la eficiencia terminal fue del 81.9 por ciento en el ciclo 2010-2011, subi\u00f3 hasta el 98.1 por ciento en el periodo 2015-2016, pero registr\u00f3 una importante ca\u00edda en el 2019-2020, cuando se ubic\u00f3 en 81.6 por ciento.<\/p>\n\n\n\n
La medici\u00f3n m\u00e1s reciente del INEGI corresponde al ciclo escolar 2019-2020, y fue en este ciclo donde las autoridades educativas tomaron la decisi\u00f3n de realizar las clases a distancia por la pandemia de Covid-19 cuando faltaban tres meses para que concluyeran.<\/p>\n\n\n\n
Contrario a lo que sucede en primaria, en el nivel medio superior hubo un incremento significativo, pues en 2010-2011 la eficiencia terminal era del 66.2 por ciento, pero en el 2015-2016 pas\u00f3 al 66.6 por ciento, mientras que para el ciclo escolar 2019-2020 lleg\u00f3 hasta el 75 por ciento.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto a deserci\u00f3n escolar, en el nivel medio superior la tasa de abandono fue de 13.6 por ciento en el ciclo escolar 2015-2016 y para 2019-2020 present\u00f3 una significativa disminuci\u00f3n, hasta llegar a 5.8 por ciento.<\/p>\n\n\n\n
Contrario a lo que sucedi\u00f3 en el nivel medio superior, en secundaria hubo una importante deserci\u00f3n escolar: en el 2015-2016 la tasa fue de 1 por ciento, en tanto que para 2019-2020 fue del 5.6 por ciento.<\/p>\n\n\n\n
Se prev\u00e9 que las tasas negativas en materia educativa se incrementen en el ciclo escolar que acaba de concluir y el cual fue completamente a distancia y a trav\u00e9s de la televisi\u00f3n por los contagios del coronavirus. La semana anterior, el secretario de Educaci\u00f3n en Colima se\u00f1al\u00f3 que 3 mil estudiantes que cursan la educaci\u00f3n b\u00e1sica en el estado no tuvieron ninguna comunicaci\u00f3n con sus profesores durante el ciclo escolar 2020-2021.<\/p>\n\n\n\n
Actualmente, el gobernador Ignacio Peralta S\u00e1nchez sentenci\u00f3 que se estaba analizando el regreso a clases presenciales, mientras que a nivel federal, el presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador se\u00f1al\u00f3 que el regreso era inminente y que hab\u00eda las condiciones para retornar a los planteles educativos.<\/p>\n