El gobierno de Ignacio Peralta en el \u00e1mbito educativo presenta altibajos y contrastes. Al principio de su mandato se esbozaron diversas metas en el Plan Estatal de Desarrollo (PED), las cuales se traducen en indicadores que pretenden medir la calidad educativa. El PED se centraba principalmente en aumentar la escolaridad promedio, mejorar los resultados de las pruebas de aprovechamiento escolar en educaci\u00f3n b\u00e1sica y aumentar la eficiencia terminal en educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n
En la primera meta, al arrancar el sexenio la escolaridad<\/strong> promedio en 2016 era de 9.3 a\u00f1os<\/strong>, lo equivalente a tercer grado de secundaria<\/strong>, al finalizar pr\u00e1cticamente el sexenio, de acuerdo al Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI) en nuestro estado en el a\u00f1o 2020<\/strong> el grado promedio de escolaridad de la poblaci\u00f3n es de 10 a\u00f1os<\/strong>, lo que equivale a primer a\u00f1o de bachillerato<\/strong>. En relaci\u00f3n a la poblaci\u00f3n analfabeta<\/strong>, se inici\u00f3 en 3.9%<\/strong> y logr\u00f3 disminuir a 3.4% al 2020<\/strong>. En ambos indicadores se presentan mejoras importantes, sin embargo, no son suficientes, teniendo en cuenta que por mandato constitucional la educaci\u00f3n superior es obligatoria y la escolaridad promedio en Colima es equivalente a primer grado de nivel medio superior. <\/p>\n\n\n\n En cuanto a las pruebas estandarizadas, los resultados del Estado de Colima han sido por arriba del promedio nacional, en la Prueba PLANEA de 2018, los alumnos de sexto de primaria en el \u00e1rea de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n se ubicaron en segundo lugar nacional<\/strong> y en Matem\u00e1ticas se alcanz\u00f3 el quinto lugar<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n En relaci\u00f3n a la cobertura educativa<\/strong>, en 2016 preescolar se ten\u00eda un 65% y en 2020 se tuvo un decremento a 61.9%, en primaria el punto de partida fue de 90.7% y se increment\u00f3 a 95.2 %, en cambio en el nivel secundaria decreci\u00f3 de 94.0% a 88.3% en 2020. El menor porcentaje de cobertura puede explicarse por diversas situaciones, pero la principal es que la poblaci\u00f3n sigue creciendo y la infraestructura escolar pr\u00e1cticamente es la misma de hace 5 a\u00f1os. En relaci\u00f3n a la cobertura del nivel medio superior, el PED no hace menci\u00f3n, sin embargo, al 2020 se tiene una cobertura educativa de 81.9 %, lo que coloca a Colima por arriba de la media nacional en este indicador. <\/p>\n\n\n\n Respecto a la educaci\u00f3n superior, la tasa de absorci\u00f3n<\/strong>, indicador que representa la proporci\u00f3n de alumnos de nuevo ingreso licenciatura que proviene de los egresados de bachillerato del ciclo escolar inmediato anterior, el PED inici\u00f3 con un 86.1% y en Colima en el 2020 fue de 72.5%. incluso por debajo de la media nacional que fue de 74.0%. En cambio, en la cobertura escolar<\/strong>, el indicador de inicio fue de 29.3% y en 2020 de 30.5% lo que representa una ligera mejor\u00eda. <\/p>\n\n\n\n A meses de terminar el gobierno de Ignacio Peralta, se tienen avances y retrocesos, estos \u00faltimos probablemente se incrementen por los impactos negativos en el aprendizaje que ha tra\u00eddo consigo el COVID-19, tal y como lo declar\u00f3 el secretario estatal, Jaime Flores Merlo. En educaci\u00f3n no hay nada que celebrar, principalmente porque muchos ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y adultos siguen sin tener las oportunidades de estudiar o se quedan en el trayecto y son echados del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n El nuevo gobierno encabezado por Indira Vizca\u00edno Silva tiene la tarea de erradicar la desigualdad educativa y ofrecer mejores condiciones para que todos y todas accedan a educaci\u00f3n de calidad. En este sentido la gobernadora electa ya ha dado muestras de sus planes, como son la creaci\u00f3n de un modelo educativo<\/strong> que ayude al reforzamiento de los valores, la incorporaci\u00f3n de asignaturas de educaci\u00f3n financiera<\/strong>, cuidado del medio ambiente<\/strong>, prevenci\u00f3n en materia de salud y educaci\u00f3n en nuevas tecnolog\u00edas<\/strong>. As\u00ed mismo, se contempla que las clases extracurriculares, culturales y deportivas sean obligatorias y gratuitas. Adem\u00e1s, se contempla un programa para apoyar con computadoras a estudiantes de secundaria y principalmente se ha insistido en que ning\u00fan estudiante se quedar\u00e1 sin estudiar por motivos econ\u00f3micos.<\/p>\n\n\n\n Colaboradores: Hesed Cisneros, Hugo L\u00f3pez, Elmer Rodr\u00edguez, Sa\u00fal Guti\u00e9rrez, Gabriel Bravo y Christian Garc\u00eda docentes en el nivel medio superior de la Universidad de Colima. Ricardo Pinto adscrito al Supremo Tribunal de Justicia del Estado de Colima.<\/strong><\/p>\n