Colima, M\u00e9xico, Comunicado (18\/06\/2021).- Este mi\u00e9rcoles, como parte de las actividades del Foro Buenas pr\u00e1cticas para el regreso responsable a las actividades presenciales de las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior\u201d, la Universidad de Colima fue sede de la segunda mesa de trabajo: \u201cEl regreso responsable a clases, implicaciones para los estudiantes\u201d, en la que participaron de manera presencial y virtual estudiantes de varias universidades de la Regi\u00f3n Centro Occidente de la ANUIES y el investigador de la UdeC, Luis Alberto Castro S\u00e1nchez.<\/p>\n\n\n\n
En su mensaje de bienvenida, el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o dijo que las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior pertenecientes a la Regi\u00f3n Centro Occidente de la Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ANUIES RCO), se han dado a la tarea de organizar este foro, ya que \u201cresulta necesario, oportuno y pertinente, la suma de esfuerzos como el de hoy, donde las IES del pa\u00eds contribuyamos a garantizar entornos m\u00e1s seguros para el alumnado, personal docente, administrativo y de apoyo, as\u00ed como mantener el compromiso con la contenci\u00f3n de la pandemia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Esto lo lograremos, a\u00f1adi\u00f3, monitoreando la evoluci\u00f3n de la contingencia, apoyando la operatividad del sector salud y, desde luego, asegurando la continuidad acad\u00e9mica de nuestras comunidades educativas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El foro tiene mesas tem\u00e1ticas que se realizan de manera presencial y remota, y cuenta con seis sedes, que son las universidades Aut\u00f3noma de Aguascalientes, Aut\u00f3noma de Guadalajara, de Guadalajara, Guanajuato, Tecnol\u00f3gica del Norte de Aguascalientes y la Universidad de Colima.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, Christian Torres Ortiz agradeci\u00f3 a la Red de la Regi\u00f3n Centro Occidente y a la propia ANUIES la confianza depositada en la UdeC para la realizaci\u00f3n de esta mesa de an\u00e1lisis y reflexi\u00f3n, la n\u00famero dos, que fue coordinada por la directora general de Educaci\u00f3n Superior, Susana Aurelia Preciado. <\/p>\n\n\n\n
En la apertura de esta mesa Luis Castro S\u00e1nchez, experto de la Universidad de Colima en este tema, imparti\u00f3 la charla \u201cCOVID-19, el retorno seguro a las actividades presenciales\u201d, en la que habl\u00f3 de aspectos importantes de esta enfermedad, declarada como pandemia por la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud el 11 de marzo de 2020 \u201cy que hasta el d\u00eda de ayer tiene un registro de m\u00e1s de 177 millones de casos a nivel mundial y casi 4 millones de fallecidos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Explic\u00f3 que dentro de las caracter\u00edsticas cl\u00ednicas m\u00e1s importantes de esta patolog\u00eda, \u201cel 81 por ciento de personas son asintom\u00e1ticas o presentan sintomatolog\u00eda leve, un 15 por ciento tiene afecciones severas y hay un cinco por ciento cr\u00edtico que desafortunadamente fallecer\u00e1\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Destac\u00f3 que es importante el caso de los asintom\u00e1ticos, ya que \u201cel regreso a las actividades presenciales depender\u00e1 mucho del rastreo de estas personas, pues la carga viral que tienen los pacientes con sintomatolog\u00eda es muy parecida a la que tienen los pacientes asintom\u00e1ticos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Destac\u00f3 que las evidencias cient\u00edficas de transmisi\u00f3n del coronavirus SARS-CoV-2 indican que el nivel m\u00e1s bajo se da por medio del contacto con superficies, el nivel medio por aspirar gotas respiratorias o por la saliva y el tercer nivel, el m\u00e1s alto, tiene que ver con los llamados aerosoles (microgotas de fluido respiratorio que se emiten al hablar, toser estornudar o cantar), y que permanecen en el aire, en espacios cerrados, por m\u00e1s tiempo. <\/p>\n\n\n\n
Por lo anterior, recomienda ventilar los espacios de manera cruzada; esto es, que haya dos o m\u00e1s lugares de entrada y salida del aire para reducir los riesgos de infecci\u00f3n por aerosoles. Recomend\u00f3 tambi\u00e9n, para un retorno seguro, el uso de mascarillas ajustables que eviten que los aerosoles salgan y con ello eliminar la mayor parte de los contagios, adem\u00e1s de analizar las condiciones de ventilaci\u00f3n de cada uno de los salones de clases, auditorios, laboratorios y oficinas.<\/p>\n\n\n\n
Recomend\u00f3 tambi\u00e9n que regresen primero los alumnos de carreras que demanden m\u00e1s pr\u00e1ctica y que dicho regreso sea escalonado, gradual, con grupos reducidos, mantener la sana distancia y reducir el tiempo de permanencia en los salones. Tambi\u00e9n propuso que se haga un muestreo de los casos asintom\u00e1ticos para detectar a quienes est\u00e1n infectados.<\/p>\n\n\n\n
En esta mesa participaron tambi\u00e9n Cecilia Luc\u00eda Gonz\u00e1lez Mart\u00ednez, directora de Desarrollo Estudiantil de la Universidad de Guanajuato; el estudiante Daniel Padilla Castorena, vicepresidente de la Federaci\u00f3n de Estudiantes de la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes; la estudiante Alejandra Navarro por parte de la Federaci\u00f3n de Estudiantes Universitarios de la Universidad de Guadalajara y Camilo Alejandro Garc\u00eda Morales, presidente de la Federaci\u00f3n de Estudiantes Colimenses, quienes presentaron las experiencias estudiantiles sobre la vivencia de la pandemia, la percepci\u00f3n y posicionamiento de los estudiantes ante el regreso presencial y lo que implica el regreso a clases.<\/p>\n\n\n\n
En su intervenci\u00f3n, Camilo Garc\u00eda coment\u00f3 que entre las necesidades detectadas en el alumnado est\u00e1n las complicaciones t\u00e9cnicas y las condiciones poco adecuadas para enlazarse a las clases bajo la modalidad a distancia y los gastos que deben hacer alumnos que proceden de otras ciudades y comunidades para rentar un espacio donde vivir y adem\u00e1s pagar sus alimentos.<\/p>\n\n\n\n
Otro aspecto que \u00e9l y los dem\u00e1s j\u00f3venes mencionaron fueron las actividades complementarias, como el servicio social y las pr\u00e1cticas profesionales, que a ra\u00edz de la pandemia fueron suspendidas, y que es una necesidad relevante para quienes est\u00e1n por egresar. Adem\u00e1s, comparti\u00f3 la percepci\u00f3n de que la gran mayor\u00eda ya quiere regresar a la presencialidad.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n expuso la necesidad de reactivar el descuento que exist\u00eda en el costo de transporte p\u00fablico para los alumnos, as\u00ed como ampliar el horario de servicio para no aglutinar a tantas personas, como ocurr\u00eda antes de la pandemia y mejorar adem\u00e1s las medidas sanitarias en las unidades de transporte.<\/p>\n\n\n\n
Otro aspecto que destac\u00f3 fue la vacunaci\u00f3n a estudiantes, y mencion\u00f3 que al no depender esto de la Universidad, en la medida de lo posible deber\u00edan realizarse gestiones para que los estudiantes del \u00e1rea de la salud y de carreras relacionadas sean los primeros en ser vacunados, en el entendido que ellos en sus pr\u00e1cticas est\u00e1n en un riesgo mayor.<\/p>\n\n\n\n
Habl\u00f3 de corresponsabilidad y de que todos pongan lo que est\u00e1 de su parte para no tener que regresar de nuevo al confinamiento por alg\u00fan rebrote de la enfermedad.<\/p>\n