{"id":129458,"date":"2026-06-30T19:41:58","date_gmt":"2026-07-01T01:41:58","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=129458"},"modified":"2026-06-30T19:42:01","modified_gmt":"2026-07-01T01:42:01","slug":"donde-convergen-los-caminos-concierto-de-voz-piano-y-actuacion-en-la-pinacoteca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=129458","title":{"rendered":"\u201cDonde convergen los caminos\u201d, concierto de voz, piano y actuaci\u00f3n, en la Pinacoteca"},"content":{"rendered":"\n

Alumnas del Curso de Perfeccionamiento Vocal de la Dra. Alejandrina V\u00e1zquez ofrecer\u00e1n un recital con obras de Mozart, Vivaldi, Bellini, Tosti y Gounod, acompa\u00f1adas al piano por Rogelio \u00c1lvarez y con la participaci\u00f3n especial de Jaime Mac\u00edas en el viol\u00edn.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Colima, M\u00e9xico, Comunicado (30\/06\/2026).- Este mi\u00e9rcoles 1 de julio, a las 7 la tarde, estudiantes del Curso de Perfeccionamiento Vocal de la Escuela de M\u00fasica del Instituto Universitario de Bellas Artes (IUBA) de la Universidad de Colima, presentar\u00e1n el concierto para voz y piano \u201cDonde convergen los caminos\u201d, en la sala de usos m\u00faltiples de la Pinacoteca Universitaria.<\/p>\n\n\n\n

El recital estar\u00e1 a cargo de N\u00e1raly Santill\u00e1n, Andrea Arredondo, M\u00f3nica Becerra y Fernanda Noh, alumnas de la Academia de Canto del Departamento de M\u00fasica del IUBA, que dirige la Dra. Alejandrina V\u00e1zquez Ram\u00edrez. Las acompa\u00f1ar\u00e1 al piano el Dr. Rogelio \u00c1lvarez Meneses y, como invitado especial, participar\u00e1 el Mtro. Jaime Mac\u00edas Ochoa en el viol\u00edn. Tambi\u00e9n colaborar\u00e1 la Mtra. Anita Valdez Garibay, con la voz en off.<\/p>\n\n\n\n

El concierto est\u00e1 dividido en tres actos: \u201cEl confesionario amoroso\u201d, \u201cBajo el mismo hechizo\u201d y \u201cCuando cae el velo\u201d. A trav\u00e9s de ellos, las int\u00e9rpretes llevar\u00e1n al p\u00fablico por un recorrido esc\u00e9nico y musical que incluye \u00f3pera barroca, bel canto, opereta, zarzuela, canci\u00f3n napolitana y \u00f3pera moderna.<\/p>\n\n\n\n

Alejandrina V\u00e1zquez, profesora de la Escuela de M\u00fasica, explic\u00f3 en entrevista que este concierto ser\u00e1 una experiencia esc\u00e9nica integral, ya que no s\u00f3lo incluir\u00e1 voz y canto, sino tambi\u00e9n elementos de actuaci\u00f3n. \u201cLas estudiantes dise\u00f1aron un performance dividido en tres actos, cada uno situado en distintas \u00e9pocas y con historias vinculadas por un peque\u00f1o hilo conductor\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El programa iniciar\u00e1 con el Acto I, \u201cEl confesionario amoroso\u201d, que incluye \u201cL\u2019amer\u00f2, sar\u00f2 costante\u201d, de la \u00f3pera Il Re Pastore<\/em>, de W. A. Mozart; \u201cSposa son disprezzata\u201d, de la \u00f3pera Bajazet<\/em>, de Geminiano Giacomelli; \u201cMein Herr Marquis\u201d, de la opereta Die Fledermaus<\/em>, de Johann Strauss II, y \u201cSquarciami pure il seno\u201d, de la \u00f3pera Il Tigrane<\/em>, de Antonio Vivaldi.<\/p>\n\n\n\n

El Acto II, \u201cBajo el mismo hechizo\u201d, estar\u00e1 integrado por \u201cPer que\u2019belli labri\u201d, de la \u00f3pera Hrabina<\/em>, de Stanis\u0142aw Moniuszko; \u201cEccomi in lieta vesta\/Oh! Quante Volte\u201d, de la \u00f3pera I Capuleti e I Montecchi<\/em>, de Vincenzo Bellini; \u201cLas carceleras\u201d, de la zarzuela Las hijas del Zebedeo<\/em>, de Ruperto Chap\u00ed, y \u201cPiante Ombrose\u201d, de la \u00f3pera La Calisto<\/em>, de Francesco Cavalli.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, el Acto III, \u201cCuando cae el velo\u201d, presentar\u00e1 A Vucchella<\/em>, de Paolo Tosti; \u201cFurie di donna irata\u201d, de la \u00f3pera La buona Figliuola<\/em>, de Niccol\u00f3 Piccinni; \u201cThe Silver Aria\u201d, de la \u00f3pera The Ballad of Baby Doe<\/em>, de Douglas Moore, y \u201cJe veux vivre\u201d, de la \u00f3pera Rom\u00e9o et Juliette<\/em>, de Charles Gounod.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSin duda -dijo la Dra. Alejandrina- lo van a disfrutar, porque no es un concierto com\u00fan. Nos hemos preparado, y las chicas se han preparado para que sea una experiencia \u00fanica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El cuerpo, instrumento de la voz<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As\u00ed como guitarristas y violinistas trabajan con sus instrumentos, para quienes cantan el instrumento es el cuerpo, explic\u00f3 la soprano. \u201cPara bien o para mal, absolutamente todo impacta en la voz: el clima, la alimentaci\u00f3n, el ejercicio y, por supuesto, las emociones. Por eso es importante trabajar no s\u00f3lo la voz, sino un conjunto de elementos que ayuden al int\u00e9rprete a desenvolverse en escena\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, el Curso de Perfeccionamiento Vocal surgi\u00f3 como un espacio de formaci\u00f3n para cantantes que buscan profundizar en su desarrollo art\u00edstico m\u00e1s all\u00e1 del dominio t\u00e9cnico de la voz. Durante el semestre, cada int\u00e9rprete vive un proceso personalizado en el que convergen la t\u00e9cnica vocal, la interpretaci\u00f3n, la expresi\u00f3n esc\u00e9nica y la reflexi\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

Alejandrina V\u00e1zquez explic\u00f3 que el curso se dividi\u00f3 en dos partes esenciales: clases generales de canto y sesiones individuales, debido a que cada voz requiere un trabajo espec\u00edfico. \u201cCada persona, cada voz, es un instrumento diferente; quiz\u00e1 lo que trabaje con una alumna lo ver\u00e9 con otra de manera distinta\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se desarroll\u00f3 el taller \u201cLa voz consciente\u201d, orientado a comprender el canto de manera integral. En \u00e9ste trabajaron aspectos como la proyecci\u00f3n, el manejo del nervio esc\u00e9nico y la planeaci\u00f3n de objetivos personales y art\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n

La docente dijo que su misi\u00f3n es acompa\u00f1ar a las estudiantes para que descubran su propia t\u00e9cnica y sus propias estrategias. \u201cNo puedo llegar y decirles: h\u00e1ganle as\u00ed. Puedo guiar, decirles c\u00f3mo deber\u00eda escucharse o sentirse, porque en el canto tambi\u00e9n se aprende a trav\u00e9s de las sensaciones corporales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por ello, a\u00f1adi\u00f3, el objetivo no es s\u00f3lo formar cantantes solventes, sino tambi\u00e9n int\u00e9rpretes independientes, capaces de comprender su voz, tomar decisiones art\u00edsticas y continuar su proceso de crecimiento.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, invit\u00f3 a la comunidad colimense a asistir a este concierto, que representa la culminaci\u00f3n de muchas horas de estudio y preparaci\u00f3n. \u201cEl p\u00fablico ver\u00e1 un concierto de poco m\u00e1s de una hora, pero detr\u00e1s de cada obra hay horas y horas de trabajo. Llevarlo al escenario es la culminaci\u00f3n de ese proceso; aunque, claro, en el escenario no termina, porque despu\u00e9s hay que regresar al repertorio y seguirlo puliendo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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