{"id":128497,"date":"2026-06-23T21:07:04","date_gmt":"2026-06-24T03:07:04","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=128497"},"modified":"2026-06-23T21:07:06","modified_gmt":"2026-06-24T03:07:06","slug":"universidad-de-colima-inicia-segundo-ciclo-de-autoevaluacion-institucional-ante-el-seaes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=128497","title":{"rendered":"Universidad de Colima inicia segundo ciclo de autoevaluaci\u00f3n institucional ante el SEAES"},"content":{"rendered":"\n

El proceso permitir\u00e1 revisar, con evidencias, c\u00f3mo trabaja la instituci\u00f3n y qu\u00e9 debe mejorar en sus funciones acad\u00e9micas, de investigaci\u00f3n, gesti\u00f3n y responsabilidad social.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Colima, M\u00e9xico, Comunicado (23\/06\/2026).- La Universidad de Colima (UdeC) inici\u00f3 este martes 23 de junio, de manera virtual, los trabajos institucionales para integrar su Reporte de Autoevaluaci\u00f3n 2026 en el marco del Sistema de Evaluaci\u00f3n y Acreditaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (SEAES), mecanismo nacional impulsado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica para fortalecer la mejora continua de las instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

En la reuni\u00f3n participaron alrededor de 190 personas entre directivos, funcionariado y personal administrativo universitario. El objetivo fue explicar la organizaci\u00f3n interna, la ruta de trabajo, el calendario de entregas, los sistemas de apoyo y los criterios generales que deber\u00e1n seguir las unidades acad\u00e9micas y dependencias universitarias.<\/p>\n\n\n\n

El SEAES, se lee en el portal web de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, no funciona como un examen aislado ni como una acreditaci\u00f3n tradicional de carreras. Su prop\u00f3sito es que cada instituci\u00f3n revise, con datos y evidencias, qu\u00e9 est\u00e1 haciendo bien, qu\u00e9 necesita mejorar y c\u00f3mo sus acciones responden a los siete temas o criterios transversales: inclusi\u00f3n, equidad, responsabilidad social, excelencia, innovaci\u00f3n, vanguardia e interculturalidad. <\/p>\n\n\n\n

La convocatoria 2026 considera cinco grandes \u00e1mbitos: formaci\u00f3n profesional de estudiantes, profesionalizaci\u00f3n docente, programas educativos de licenciatura y t\u00e9cnico superior universitario, investigaci\u00f3n y posgrado, as\u00ed como el funcionamiento institucional en su conjunto.<\/p>\n\n\n\n

Al dar la bienvenida, el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o pidi\u00f3 a las y los universitarios asumir este ejercicio como un compromiso institucional. Record\u00f3 que la Universidad ya particip\u00f3 en un primer proceso de autoevaluaci\u00f3n hace tres a\u00f1os y que ahora cuenta con mayor experiencia para realizar un trabajo m\u00e1s s\u00f3lido. \u201cSi hace tres a\u00f1os lo hicimos bien y con circunstancias complejas adversas, no tengo ninguna duda de que ahora, con el camino recorrido que tenemos, la Universidad de Colima lo har\u00e1 mejor\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El rector pidi\u00f3 atender tanto las formas como los tiempos de entrega, pues el reporte institucional requiere la participaci\u00f3n ordenada de facultades, centros de investigaci\u00f3n, dependencias y equipos de apoyo. Dijo que este ejercicio permitir\u00e1 mirar con mayor claridad los avances, retos y \u00e1reas de oportunidad de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Durante su intervenci\u00f3n, Mar\u00eda Jos\u00e9 Rhi Sausi Garavito, directora del SEAES en M\u00e9xico, celebr\u00f3 que la Universidad de Colima iniciara formalmente los trabajos de su segundo ciclo de autoevaluaci\u00f3n. Explic\u00f3 que, a diferencia de la primera experiencia, ahora los tiempos son menos ajustados y existe un programa de acompa\u00f1amiento y formaci\u00f3n continua m\u00e1s amplio para las instituciones participantes.<\/p>\n\n\n\n

Agreg\u00f3 que el SEAES ha sido redise\u00f1ado a partir de la experiencia de convocatorias anteriores. Uno de los temas emergentes, dijo, es el uso de la inteligencia artificial en los procesos de evaluaci\u00f3n. Por ello, anunci\u00f3 que en agosto de este a\u00f1o se ofrecer\u00e1 un seminario sobre el uso responsable de estas herramientas en los ejercicios de evaluaci\u00f3n institucional.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con la Convocatoria de Autoevaluaci\u00f3n Institucional 2026, las instituciones que participaron en 2023 entran ahora a un segundo ciclo. Esto significa que el reporte anterior servir\u00e1 como l\u00ednea base y que el nuevo ejercicio deber\u00e1 mostrar con mayor profundidad qu\u00e9 aprendi\u00f3 la instituci\u00f3n, qu\u00e9 avances logr\u00f3, qu\u00e9 problemas persisten y qu\u00e9 metas de mejora se plantea hacia adelante. La convocatoria tambi\u00e9n pide fortalecer la argumentaci\u00f3n, el an\u00e1lisis cr\u00edtico y la interpretaci\u00f3n de la informaci\u00f3n disponible.<\/p>\n\n\n\n

Otro cambio relevante es que la convocatoria 2026 pone mayor atenci\u00f3n en documentar buenas pr\u00e1cticas y en explicar la metodolog\u00eda seguida para integrar el reporte, incluso cuando se hayan utilizado herramientas de inteligencia artificial. En este caso, la IA puede servir como apoyo para ordenar informaci\u00f3n, sintetizar o revisar redacci\u00f3n, pero no sustituye la reflexi\u00f3n acad\u00e9mica, la evidencia ni la responsabilidad institucional.<\/p>\n\n\n\n

Susana Aurelia Preciado Jim\u00e9nez, coordinadora general de Docencia, explic\u00f3 que uno de los elementos importantes de este proceso ser\u00e1 la identificaci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas universitarias. Dijo que actualmente la UdeC cuenta con diez casos en revisi\u00f3n, entre ellos el proyecto Residuos Cero del Voluntariado Universitario, el Laboratorio de An\u00e1lisis Cl\u00ednicos de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas en Coquimatl\u00e1n y el proyecto de Docencia Inclusiva de la Facultad de Trabajo Social.<\/p>\n\n\n\n

Coment\u00f3 adem\u00e1s que existen casos de buenas pr\u00e1cticas ya evaluados, como el Programa Lazos, la participaci\u00f3n de estudiantes del Bachillerato 18 en el Concurso Nacional ANUIES en Corto y el programa del Simulador del Cabildo Municipal. Para fortalecer este apartado, anunci\u00f3 que la Universidad organizar\u00e1 un taller espec\u00edfico sobre las fases del sistema de buenas pr\u00e1cticas y que habr\u00e1 acompa\u00f1amiento institucional durante todo el proceso.<\/p>\n\n\n\n

El maestro Francisco Ventura, secretario t\u00e9cnico de Rector\u00eda, explic\u00f3 la ruta institucional de trabajo. Se\u00f1al\u00f3 que, en esta ocasi\u00f3n, se generar\u00e1 un reporte por cada unidad acad\u00e9mica, incluyendo las 30 facultades de la Universidad de Colima. Tambi\u00e9n participar\u00e1n los centros de investigaci\u00f3n, aunque no necesariamente en todos los \u00e1mbitos de evaluaci\u00f3n, sino de acuerdo con sus funciones y caracter\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n

Ventura pidi\u00f3 que cada Unidad Organizacional defina a la persona titular responsable y al equipo que le apoyar\u00e1 durante la autoevaluaci\u00f3n. Subray\u00f3 que el trabajo deber\u00e1 recuperar los aprendizajes del ejercicio 2023, mapear con mayor precisi\u00f3n los procesos de evaluaci\u00f3n y mejora continua, identificar tensiones o vac\u00edos, fortalecer el an\u00e1lisis cr\u00edtico, integrar buenas pr\u00e1cticas y clarificar los resultados y metas de mejora.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto al calendario, se inform\u00f3 que la asignaci\u00f3n de roles e integraci\u00f3n de pares acad\u00e9micos evaluadores deber\u00e1 completarse el 26 de junio; la recuperaci\u00f3n de reportes integrados por unidad organizacional, el 10 de agosto; la integraci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas al sistema institucional, el 21 de agosto; la consolidaci\u00f3n de informaci\u00f3n de los cinco \u00e1mbitos, el 21 de septiembre; la integraci\u00f3n del reporte y anexos, el 16 de octubre, y el env\u00edo del reporte institucional, el 13 de noviembre.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el doctor Rogelio Pinto P\u00e9rez, coordinador de Planeaci\u00f3n y Desarrollo Institucional, present\u00f3 un video explicativo sobre el uso de la plataforma institucional de Planeaci\u00f3n, mediante la cual se dar\u00e1 seguimiento al llenado de los informes. Explic\u00f3 que el reporte deber\u00e1 concluir con una reflexi\u00f3n cr\u00edtica y argumentada sobre los resultados del proceso de autoevaluaci\u00f3n, valorando de manera integral los avances alcanzados y las \u00e1reas de oportunidad detectadas.<\/p>\n\n\n\n

La l\u00ednea base de esta nueva autoevaluaci\u00f3n ser\u00e1 el ejercicio realizado en 2023. A partir de ah\u00ed, la Universidad deber\u00e1 profundizar en los cinco \u00e1mbitos de evaluaci\u00f3n y en los siete criterios transversales del SEAES, con argumentos sustentados en evidencias que permitan comprender c\u00f3mo las pol\u00edticas, estrategias y pr\u00e1cticas institucionales contribuyen a mejorar la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se aclar\u00f3 que este proceso no sustituye las acreditaciones de programas educativos. Las evaluaciones externas y las acreditaciones contin\u00faan siendo procesos independientes, aunque se encuentran en articulaci\u00f3n con el SEAES para que sus resultados contribuyan mejor a la mejora continua institucional.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s que cumplir con un requisito administrativo, el proceso busca reconocer avances, detectar pendientes y fortalecer la toma de decisiones para ofrecer una educaci\u00f3n superior m\u00e1s pertinente, incluyente y comprometida con las necesidades de Colima y del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

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