{"id":127543,"date":"2026-06-15T20:06:15","date_gmt":"2026-06-16T02:06:15","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=127543"},"modified":"2026-06-15T20:06:19","modified_gmt":"2026-06-16T02:06:19","slug":"participa-udec-en-foro-regional-sobre-el-impacto-de-las-pantallas-en-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=127543","title":{"rendered":"Participa UdeC en foro regional sobre el impacto de las pantallas en j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"\n

El encuentro, convocado por la SEP, UNESCO, ANUIES y la UdeG, reuni\u00f3 a 1,200 especialistas, autoridades y estudiantes, para analizar los efectos del uso intensivo de dispositivos digitales en la vida acad\u00e9mica, emocional y social de las juventudes.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Colima, M\u00e9xico, Comunicado (15\/06\/2026).- Para aportar a las soluciones y an\u00e1lisis sobre los desaf\u00edos que enfrentan las nuevas generaciones en la era digital, la Universidad de Colima (UdeC) particip\u00f3 en el Foro Regional Centro Occidente: \u201cLa vida frente a las pantallas: El impacto de los dispositivos digitales en las juventudes mexicanas\u201d, celebrado el pasado mi\u00e9rcoles 10 de junio en el Centro Cultural Universitario de la Universidad de Guadalajara (UdeG).<\/p>\n\n\n\n

El foro, organizado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) a trav\u00e9s de su Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior, por la UNESCO, la ANUIES y la Universidad de Guadalajara, se consolid\u00f3 como un espacio urgente de di\u00e1logo entre la academia, el sector p\u00fablico y la juventud. El encuentro estuvo presidido por el Dr. Ricardo Villanueva Lomel\u00ed, Subsecretario de Educaci\u00f3n Superior de la SEP, el Dr. Luis Armando Gonz\u00e1lez Placencia, secretario general ejecutivo de ANUIES y la Dra. Karla Planter P\u00e9rez, rectora general de la UdeG.<\/p>\n\n\n\n

En representaci\u00f3n del rector de la UdeC, el Dr. Christian Jorge Torres Ortiz Zerme\u00f1o, asisti\u00f3 el Dr. Gerardo Emmanuel C\u00e1rdenas Villa, coordinador general de Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n. Estuvo acompa\u00f1ado por la Mtra. Mar\u00eda Guadalupe Berver Corona, directora general de Tecnolog\u00edas Informacionales, as\u00ed como por los maestros Aurelio Cedillo Aldrete y V\u00edctor Hugo Medina Sandoval, colaboradores de dichas dependencias.<\/p>\n\n\n\n

En el foro, al que asistieron m\u00e1s de 1,200 estudiantes, especialistas y autoridades, identificaron dos grandes problemas que enfrentan las y los j\u00f3venes en esta era digital: Sobreestimulaci\u00f3n cognitiva y Crisis de salud mental. Estos dos problemas surgieron a partir de evidencias cient\u00edficas y acad\u00e9micas y tienen que ver con los efectos colaterales del uso intensivo de smartphones, redes sociales e inteligencia artificial.<\/p>\n\n\n\n

Sobre el primero de ellos, la sobreestimulaci\u00f3n cognitiva, se advirti\u00f3 una preocupante reducci\u00f3n en la capacidad de retenci\u00f3n lectora, p\u00e9rdida de concentraci\u00f3n y debilitamiento del pensamiento cr\u00edtico dentro de las aulas, debido al consumo fragmentado de contenidos digitales.<\/p>\n\n\n\n

Sobre el segundo problema, crisis de salud mental, los y las ponentes se\u00f1alaron el incremento de trastornos como la ansiedad, afectaciones severas en los ciclos de descanso de los y las j\u00f3venes y el riesgo latente de exposici\u00f3n a distintas formas de violencia digital.<\/p>\n\n\n\n

Hacia una pol\u00edtica nacional de salud digital<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como resultado de las mesas de debate, las instituciones participantes, incluida la Universidad de Colima, respaldaron tres acuerdos generales de acci\u00f3n inmediata: Pol\u00edticas educativas integrales, cultura del uso responsable y continuidad institucional.<\/p>\n\n\n\n

Las pol\u00edticas educativas integrales buscar\u00e1n impulsar estrategias nacionales que permitan regular de forma inteligente y pedag\u00f3gica el uso de pantallas dentro de los entornos escolares. En cuanto a cultura del uso responsable, este acuerdo fomentar\u00e1 una alfabetizaci\u00f3n digital equilibrada que no a\u00edsle a las y los estudiantes, sino que priorice el desarrollo de habilidades sociales presenciales y la empat\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, el tercer acuerdo, continuidad institucional, se propone mantener una agenda de trabajo permanente entre la SEP, las universidades p\u00fablicas y los organismos internacionales, para traducir estos diagn\u00f3sticos en herramientas reales de protecci\u00f3n emocional y acad\u00e9mica para el alumnado.<\/p>\n\n\n\n

Con esta participaci\u00f3n, coment\u00f3 el Dr. Gerardo C\u00e1rdenas, la Universidad de Colima reafirma su compromiso de \u201cmantenerse a la vanguardia tecnol\u00f3gica promoviendo siempre un entorno digital seguro, consciente y saludable, que potencie el desarrollo integral de la comunidad estudiantil\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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