{"id":121611,"date":"2026-05-05T19:58:00","date_gmt":"2026-05-06T01:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=121611"},"modified":"2026-05-05T19:58:02","modified_gmt":"2026-05-06T01:58:02","slug":"estudiantes-del-bachillerato-26-promueven-cultura-juridica-con-simulacro-de-la-suprema-corte-de-justicia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=121611","title":{"rendered":"Estudiantes del Bachillerato 26 promueven cultura jur\u00eddica con simulacro de la Suprema Corte de Justicia"},"content":{"rendered":"\n

Realizaron esta actividad en coordinaci\u00f3n con la Casa de los Saberes de la Suprema Corte de Justicia de la Naci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Colima, M\u00e9xico, Comunicado (05\/05\/2026).- Para fortalecer entre las y los estudiantes el conocimiento sobre la Constituci\u00f3n, la divisi\u00f3n de poderes y el funcionamiento de las instituciones del pa\u00eds, el Bachillerato 26 de la Universidad de Colima, ubicado en la cabecera municipal de Ixtlahuac\u00e1n, desarroll\u00f3 en d\u00edas pasados una actividad acad\u00e9mica denominada \u201cJusticia en Pleno\u201d, en coordinaci\u00f3n con la Casa de los Saberes de la Suprema Corte de Justicia de la Naci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Sobre la actividad, el director del plantel, Jos\u00e9 Guadalupe Narv\u00e1ez Zapata inform\u00f3 que \u00e9sta se llev\u00f3 a cabo con el prop\u00f3sito de acercar al alumnado a temas fundamentales de formaci\u00f3n c\u00edvica y jur\u00eddica.<\/p>\n\n\n\n

Explic\u00f3 que, a trav\u00e9s de este ejercicio, analizaron un expediente basado en un caso relacionado con personas cuyas garant\u00edas constitucionales fueron vulneradas, gracias al cual, las y los j\u00f3venes conocieron de manera pr\u00e1ctica c\u00f3mo se estudian, discuten y resuelven asuntos de relevancia jur\u00eddica dentro del m\u00e1ximo tribunal del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs una actividad que realizamos en coordinaci\u00f3n con la Casa de los Saberes de la Suprema Corte de Justicia de la Naci\u00f3n. La idea fue desarrollar y analizar el expediente de un caso de alguien violentado sus garant\u00edas constitucionales, y los estudiantes, junto con un maestro, simularon el pleno de la Suprema Corte\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Durante esta actividad, una docente asumi\u00f3 el papel de presidenta del pleno, mientras que las y los estudiantes representaron a ministras y ministros, participando directamente en el an\u00e1lisis y resoluci\u00f3n del caso planteado.<\/p>\n\n\n\n

Narv\u00e1ez Zapata destac\u00f3 que este modelo educativo permite reforzar conocimientos clave sobre la estructura de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos, distinguiendo su parte dogm\u00e1tica y org\u00e1nica, adem\u00e1s de profundizar en temas como la divisi\u00f3n de poderes y las garant\u00edas constitucionales que protegen a las y los ciudadanos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl objetivo es que sepan c\u00f3mo se desenvuelve el pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Naci\u00f3n, que refuercen los temas de divisi\u00f3n de poderes, de las garant\u00edas constitucionales y de c\u00f3mo se integra nuestra Constituci\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La actividad fue coordinada por la maestra Adriana L\u00e1rez Vald\u00e9s, auxiliar administrativa del plantel, como parte de la materia de Introducci\u00f3n a las Ciencias Sociales, involucrando a 49 estudiantes de segundo semestre.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, el director subray\u00f3 que este tipo de estrategias son una oportunidad para que las y los j\u00f3venes desarrollen pensamiento cr\u00edtico, comprensi\u00f3n de la legalidad y mayor conciencia sobre sus derechos y obligaciones como ciudadanos. \u201cEs una educaci\u00f3n integral en la que estamos impulsando experiencias formativas que van m\u00e1s all\u00e1 del aula y permiten al estudiantado acercarse de manera pr\u00e1ctica a las instituciones, los valores democr\u00e1ticos y la cultura de la legalidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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