{"id":121377,"date":"2026-05-02T22:07:56","date_gmt":"2026-05-03T04:07:56","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=121377"},"modified":"2026-05-02T22:07:59","modified_gmt":"2026-05-03T04:07:59","slug":"continuan-enriqueciendo-formacion-ambiental-de-bachilleres-con-tercera-sesion-de-practicas-en-territorio-biodiverso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=121377","title":{"rendered":"Contin\u00faan enriqueciendo formaci\u00f3n ambiental de bachilleres con tercera sesi\u00f3n de \u201cPr\u00e1cticas en Territorio Biodiverso\u201d"},"content":{"rendered":"\n

\u201cEste esfuerzo en colaboraci\u00f3n con las empresas es de suma importancia para su formaci\u00f3n integral. No solo se trata de aprender en el aula, sino de conocer c\u00f3mo se aplican estos conocimientos en la vida real\u201d. Ana Lilia Moreno.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Colima, M\u00e9xico, Avanzada (02\/05\/2026).- Con el fin de vincular la formaci\u00f3n acad\u00e9mica con experiencias reales en materia de sustentabilidad, la Universidad de Colima, en coordinaci\u00f3n con la empresa Ternium Minas, llev\u00f3 a cabo la tercera sesi\u00f3n del programa Pr\u00e1cticas en Territorio Biodiverso, en la que participaron estudiantes de los bachilleratos 35 de Tecom\u00e1n y 24 de la comunidad de Madrid.<\/p>\n\n\n\n

La jornada inici\u00f3 a las 8:50 de la ma\u00f1ana en el Centro de Tecnolog\u00eda Educativa, donde se dio la bienvenida a las y los j\u00f3venes para luego realizar un recorrido por el campus, incluyendo un trayecto por \u00e1reas naturales y espacios de reserva, guiados por personal de la Facultad de Ciencias Biol\u00f3gicas y Agropecuarias, lo que permiti\u00f3 contextualizar en campo los temas abordados durante la sesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Acompa\u00f1ada por el jefe de Estudios Sociales de la empresa, Neri Addi Amzanza Silva, la delegada de la Universidad de Colima en Tecom\u00e1n, Ana Lilia Moreno Osegueda, subray\u00f3 que este tipo de iniciativas forman parte del compromiso institucional por ofrecer una educaci\u00f3n integral, vinculada con el entorno social y productivo. \u201cEste esfuerzo en colaboraci\u00f3n con las empresas es de suma importancia para su formaci\u00f3n integral. No solo se trata de aprender en el aula, sino de conocer c\u00f3mo se aplican estos conocimientos en la vida real, particularmente en temas tan relevantes como la sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, destac\u00f3 la importancia de que las y los estudiantes aprovechen este tipo de espacios para reflexionar sobre su futuro profesional: \u201cLo que hoy conocen, puede influir en la decisi\u00f3n de su carrera. Las empresas tambi\u00e9n tienen mucho que aportar en su formaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Como parte central de la actividad, el ingeniero Carlos Cavazos Camacho, responsable de medio ambiente en Ternium Minas, imparti\u00f3 una charla acompa\u00f1ada de din\u00e1micas participativas sobre responsabilidad ambiental, en la que explic\u00f3 las acciones que realiza la empresa en materia de gesti\u00f3n de impactos, restauraci\u00f3n ecol\u00f3gica y cumplimiento normativo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl objetivo fue informar a los muchachos sobre el trabajo que realizamos en torno al medio ambiente, pero tambi\u00e9n motivarlos a que contin\u00faen sus estudios m\u00e1s all\u00e1 del bachillerato y consideren carreras relacionadas con estas \u00e1reas\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En su intervenci\u00f3n, tambi\u00e9n resalt\u00f3 que la industria no est\u00e1 desligada del cuidado ambiental, sino que, por el contrario, enfrenta el reto permanente de mitigar sus impactos y generar pr\u00e1cticas sostenibles; es decir, que en la industria se requiere gestionar los impactos. \u201cHay mucho trabajo por hacer en restauraci\u00f3n, en atenci\u00f3n de \u00e1reas intervenidas, y eso representa tambi\u00e9n oportunidades profesionales para ustedes\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Cavazos Camacho tambi\u00e9n valor\u00f3 positivamente la participaci\u00f3n de los estudiantes durante la sesi\u00f3n. \u201cFue un grupo grande, pero muy participativo. Sal\u00ed entusiasmado porque hay inter\u00e9s, hay inquietud, y eso es muy importante para este tipo de temas\u201d. Resalt\u00f3 la importancia de fortalecer la relaci\u00f3n entre el sector educativo y el empresarial: \u201cLa colaboraci\u00f3n entre universidad y empresas es necesaria. Es una forma de regresarle algo a la comunidad y de que los estudiantes aprovechen la experiencia que se tiene en el sector productivo para llegar m\u00e1s lejos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ante los j\u00f3venes, explic\u00f3 el proceso de operaci\u00f3n de Ternium como empresa acerera, desde la extracci\u00f3n del mineral de hierro hasta su transformaci\u00f3n, destacando que parte de este recurso proviene de la regi\u00f3n y que existen antecedentes de explotaci\u00f3n minera que han sido restaurados: \u201cHemos tenido operaciones en zonas como Cerro del Nahual, donde despu\u00e9s de a\u00f1os de actividad se han restaurado los procesos naturales. Hoy incluso hay \u00e1reas agr\u00edcolas alrededor, lo que demuestra que s\u00ed es posible recuperar estos espacios\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

A\u00f1adi\u00f3 que estas acciones forman parte de una responsabilidad ambiental que tambi\u00e9n implica cumplir con normativas y atender los efectos de la actividad industrial. \u201cTenemos la obligaci\u00f3n de restaurar, de atender impactos y de trabajar en \u00e1reas que en alg\u00fan momento fueron intervenidas. Eso tambi\u00e9n abre oportunidades para quienes quieran dedicarse a estas \u00e1reas\u201d, puntualiz\u00f3. El programa incluy\u00f3, adem\u00e1s, espacios de interacci\u00f3n con docentes, como la participaci\u00f3n del director de la Facultad de Ciencias Biol\u00f3gicas y Agropecuarias, Pedro Valadez, quien invit\u00f3 al ponente a compartir su trayectoria profesional como ejemplo para el estudiantado. Al respecto, Cavazos Camacho habl\u00f3 de su experiencia personal como profesionista en el \u00e1rea ambiental, relatando c\u00f3mo su inter\u00e9s por la naturaleza lo llev\u00f3 a elegir la carrera de biolog\u00eda, pese a haber iniciado estudios en otra \u00e1rea. \u201cCambi\u00e9 de rumbo porque entend\u00ed que lo que realmente me gustaba era la biolog\u00eda. A los j\u00f3venes les dir\u00eda que se den el tiempo de pensar qu\u00e9 les interesa, qu\u00e9 les apasiona. La respuesta est\u00e1 en ustedes\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n
\n\t\t\t
\n\t\t\t <\/div><\/div>\n\t\t