{"id":12063,"date":"2020-04-22T07:48:02","date_gmt":"2020-04-22T12:48:02","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=12063"},"modified":"2020-04-22T07:48:03","modified_gmt":"2020-04-22T12:48:03","slug":"pandemia-acelero-la-transicion-educativa-al-mundo-digital-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=12063","title":{"rendered":"Pandemia aceler\u00f3 la transici\u00f3n educativa al mundo digital: Docente"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Colima, M\u00e9xico, Comunicado (22\/04\/2020).- Como parte del Programa de Continuidad Acad\u00e9mica que la Universidad de Colima ha implementado para seguir trabajando con las y los alumnos el resto del semestre debido a la contingencia sanitaria que se vive por el COVID-19, docentes como Cindy Palomares Ortega, de la Escuela de Mercadotecnia, han recurrido a su creatividad y a los recursos tecnol\u00f3gicos que brinda esta Casa de Estudios para seguir impartiendo sus materias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ella imparte las materias de Proyecto de integraci\u00f3n profesional, que es equivalente al Seminario de Investigaci\u00f3n en octavo semestre, y Campa\u00f1as universitarias, ambas en la Licenciatura en Publicidad y Relaciones P\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Coment\u00f3 que algunas materias se imparten de manera modular, lo cual consiste en clases presenciales y horas de trabajo independiente: \u201cPara fortuna de nosotros y de los estudiantes, muchas actividades ya se trabajan en l\u00ednea, as\u00ed que ante la llegada del COVID-19 no tuvimos mayores complicaciones en seguir haci\u00e9ndolo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Destac\u00f3 que, gracias al sistema que les proveen la UdeC, Microsoft y Google, todos sus alumnos tienen la posibilidad de trabajar en clases virtuales: \u201cNuestros estudiantes ya ven\u00edan trabajando dos o tres veces por semana, una hora al d\u00eda, reportando actividades en l\u00ednea; editaban videos y audios a trav\u00e9s de plataformas digitales\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con la llegada de la pandemia, coment\u00f3, tuvieron que reforzar lo anterior: \u201cPara los estudiantes y para m\u00ed ha implicado un proceso de mucho seguimiento. Mis alumnos de octavo semestre han estado muy interesados desde el principio en ver c\u00f3mo seguimos con las clases. Con ellos he trabajado de dos a tres horas en asesor\u00eda diaria para orientarlos en su trabajo de investigaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEn el caso de las materias m\u00e1s pr\u00e1cticas, el reto ha sido incentivar la creatividad. Al estar en un periodo de encierro, s\u00f3lo nos queda recurrir a la creatividad como un elemento fundamental de la educaci\u00f3n universitaria\u201d, agreg\u00f3, y dijo que \u201clos retos tambi\u00e9n existen, pues hay quienes no tienen internet o carecen de m\u00f3viles inteligentes, aunque por fortuna no son tantos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Google Classroom<\/em>, continu\u00f3, \u201cha sido fundamental para ellos; es accesible, tiene muchas opciones y es una herramienta que la UdeC ha puesto como recurso educativo para nosotros, y que ahora se ha vuelto indispensable para nuestro quehacer docente\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comparti\u00f3 que antes de salir de vacaciones de Semana Santa y Pascua, \u201cel personal acad\u00e9mico de la Escuela de Mercadotecnia tuvo una reuni\u00f3n en l\u00ednea con el coordinador general de Docencia, Carlos Eduardo Monroy Galindo, en la cual se acord\u00f3 tratar de ajustar el programa para completar el objetivo de nuestras materias. El reto ha sido ajustar esos contenidos para que nuestros alumnos practiquen con las herramientas que tienen en casa\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este sentido, dijo, la pandemia ha acelerado el tr\u00e1nsito de las universidades al mundo digital: \u201cSi ya est\u00e1bamos en el camino, lo que hizo fue darnos el empuj\u00f3n para utilizar m\u00e1s y mejor la educaci\u00f3n <em>on line<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Eduardo Monroy Galindo, en un video dirigido a los docentes, dijo que como parte del Programa Universitario de Contingencia ante el COVID-19, la UdeC estar\u00e1 realizando ajustes \u201cde acuerdo con las disposiciones nacionales y los requerimientos institucionales; con ello se busca, entre otros objetivos, asegurar una trayectoria acad\u00e9mica de calidad, un alto nivel de flexibilidad en las actividades de continuidad acad\u00e9mica y el reinicio de las actividades escolares regulares\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n se busca, agreg\u00f3, la adecuada conclusi\u00f3n de los estudios de j\u00f3venes de los \u00faltimos semestres de cada nivel, el mejor desempe\u00f1o del personal docente, administrativo y de apoyo, as\u00ed como el desarrollo de esquemas de titulaci\u00f3n en licenciatura en la modalidad de examen general de conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-1 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"765\" height=\"431\" src=\"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Continuidad-academica-en-la-UdeC_a.jpg\" alt=\"\" data-id=\"12064\" data-link=\"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?attachment_id=12064\" class=\"wp-image-12064\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"765\" 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