Colima, M\u00e9xico, Avanzada (21\/04\/2020).- La pandemia del covid-19 tom\u00f3 \u201cmuy desprevenido\u201d al sector educativo y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) \u201cnos est\u00e1 aventando a los maestros al ruedo a dar las clases a distancia, pero no estamos preparados\u201d, advirti\u00f3 J. Refugio Olague Soto, representante en Colima de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE).<\/p>\n\n\n\n
Consider\u00f3 que no funcionar\u00e1 la estrategia de educaci\u00f3n a distancia porque los maestros \u201cfuimos preparados en normales para trabajar frente a grupo, pero no estamos preparados para trabajar en l\u00ednea\u201d, adem\u00e1s de que \u201clos padres de familia no tienen el tiempo suficiente, la paciencia ni la preparaci\u00f3n para explicar las dudas a los ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Aunado a lo anterior, a\u00f1adi\u00f3, las condiciones tecnol\u00f3gicas del pa\u00eds no permitir\u00edan que las clases lleguen a todo el alumnado porque no en todos los hogares hay computadora o servicio de internet, menos en los del medio rural.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, dijo que los maestros no tienen manera de contactar por medios tecnol\u00f3gicos a los padres de familia, porque por ejemplo \u201cno todos tenemos grupos de whatsapp con los padres de familia, porque fue una indicaci\u00f3n de la misma SEP que no los form\u00e1ramos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u2014\u00bfEntonces no es viable retomar las clases a distancia? \u2014se le pregunt\u00f3 en entrevista.<\/p>\n\n\n\n
\u2014Ser\u00eda nada m\u00e1s un cumplido, no es viable, nunca va a sustituir la tecnolog\u00eda a las clases presenciales. En todo caso s\u00f3lo se podr\u00eda trabajar actividades mecanizadas, pero no ser\u00edan aut\u00e9nticas clases, sino que ser\u00edan actividades para justificar a la SEP que estamos trabajando. Ser\u00eda un enga\u00f1o, un autoenga\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSi se quiere que entretengamos a los ni\u00f1os o que repasen actividades, adelante; en ese sentido s\u00ed, pero no todo mundo tiene acceso a la tecnolog\u00eda; si quieres justificar los miles de millones que se destinan al sector educativo, adelante\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El dirigente magisterial estim\u00f3 que la SEP debe dejar que el Sector Salud determine en \u00faltima instancia cu\u00e1ndo ser\u00e1 posible el retorno a clases presenciales y si en la fecha prevista no est\u00e1n las condiciones para reanudar las clases, entonces debe transitarse ya a la preparaci\u00f3n del nuevo ciclo escolar y dar por concluido el actual donde se qued\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Indic\u00f3 que si se declara terminado el ciclo escolar y los ni\u00f1os ingresan al grado siguiente que les corresponde, \u201clos maestros tenemos muy claro qu\u00e9 contenidos son b\u00e1sicos para poder dar continuidad a los temas del nuevo ciclo escolar; sabemos perfectamente c\u00f3mo combinar el nuevo plan de estudios con el anterior que no concluy\u00f3\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La semana anterior, el titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n estatal, Jaime Flores Merlo, anunci\u00f3 que, con motivo de la emergencia sanitaria, el sistema educativo local establecer\u00e1 una estrategia de capacitaci\u00f3n a distancia de toda la comunidad educativa \u2014docentes, padres de familia y alumnado\u2014 de los niveles preescolar, primaria y secundaria de las escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con el funcionario estatal, el prop\u00f3sito de estos esfuerzos es \u201cimplementar una estrategia integral que permita a nuestra entidad brindar a estudiantes una educaci\u00f3n de calidad y de excelencia a distancia, a trav\u00e9s de las herramientas que ofrece Google para Educaci\u00f3n y YouTube, contribuyendo a la continuidad de las actividades educativas durante el periodo de contingencia nacional\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, se pretende establecer las bases de un sistema de educaci\u00f3n a distancia sustentable y escalable, y contribuir a que los estudiantes refuercen las habilidades digitales para los trabajos del futuro.<\/p>\n\n\n\n
Flores Merlo explic\u00f3 que la estrategia se sustenta en cuatro ejes de acci\u00f3n, que consisten en la generaci\u00f3n de la plataforma a distancia, la capacitaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento a las figuras educativas mediante videoconferencias, acceso al contenido educativo alineado a la curr\u00edcula para contribuir a los aprendizajes esperados y, por \u00faltimo, el uso de las herramientas que fomentan la educaci\u00f3n a distancia.<\/p>\n