M\u00e9xico, Avanzada (17\/02\/2026).- El gasto educativo en M\u00e9xico crecer\u00e1 en 2026, pero con prioridades diferenciadas: mientras la Educaci\u00f3n B\u00e1sica recibir\u00e1 un aumento significativo, las universidades p\u00fablicas enfrentar\u00e1n recortes reales en sus recursos, de acuerdo con un an\u00e1lisis del Centro de Investigaci\u00f3n Econ\u00f3mica y Presupuestaria (CIEP).<\/p>\n\n\n\n
El estudio, titulado \u201cGasto educativo. Expansi\u00f3n en Educaci\u00f3n B\u00e1sica y recorte en Educaci\u00f3n Superior\u201d<\/em>, examina el Presupuesto de Egresos de la Federaci\u00f3n (PEF) 2026, el primero dise\u00f1ado \u00edntegramente por la administraci\u00f3n federal 2024-2030.<\/p>\n\n\n\n Para el pr\u00f3ximo a\u00f1o, el monto aprobado para el sector educativo asciende a un bill\u00f3n 253 mil 947 millones de pesos, equivalente al 10.7 % del presupuesto neto total, lo que representa un crecimiento real de 3 % respecto a 2025. Sin embargo, esta asignaci\u00f3n equivale al 3.4 % del Producto Interno Bruto (PIB), cifra que permanece por debajo de la recomendaci\u00f3n internacional de destinar entre 4 % y 6 % del PIB para garantizar un sistema educativo s\u00f3lido y sostenible.<\/p>\n\n\n\n El an\u00e1lisis advierte una brecha en la distribuci\u00f3n del gasto. Mientras la Educaci\u00f3n B\u00e1sica tendr\u00e1 un incremento real de 6.1 %, el gasto por estudiante en Educaci\u00f3n Superior registrar\u00e1 una contracci\u00f3n real de 3.4 %. Esta reducci\u00f3n impactar\u00e1 directamente a instituciones p\u00fablicas como la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), el Instituto Polit\u00e9cnico Nacional (IPN) y la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana (UAM), que enfrentar\u00e1n ajustes negativos en su capacidad operativa.<\/p>\n\n\n\n En contraste, el programa Beca Universal \u201cRita Cetina\u201d contar\u00e1 con recursos para atender a 13.9 millones de estudiantes, tras estimarse una ampliaci\u00f3n de cobertura en cinco millones adicionales. No obstante, el CIEP se\u00f1ala que esta meta es inferior a los 21 millones de beneficiarios anunciados oficialmente por el Gobierno Federal.<\/p>\n\n\n\n El organismo subraya que, si bien el \u00e9nfasis en transferencias directas fortalece el ingreso de las familias, no sustituye la inversi\u00f3n necesaria en infraestructura educativa, como aulas dignas, laboratorios equipados y capacitaci\u00f3n docente. Adem\u00e1s, advierte que esta orientaci\u00f3n presupuestal plantea desaf\u00edos para la sostenibilidad y calidad del sistema educativo en el largo plazo.<\/p>\n\n\n\n El CIEP concluye que conocer el destino del gasto p\u00fablico en educaci\u00f3n es fundamental para exigir una planeaci\u00f3n que garantice trayectorias completas, desde la educaci\u00f3n inicial hasta el posgrado, evitando que la falta de recursos limite las oportunidades de las futuras generaciones.<\/p>\n