{"id":106295,"date":"2025-11-16T19:27:53","date_gmt":"2025-11-17T01:27:53","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=106295"},"modified":"2025-11-16T19:27:55","modified_gmt":"2025-11-17T01:27:55","slug":"la-universidad-debe-volverse-mas-flexible-mas-ludica-mas-a-la-netflix-dr-ricardo-villanueva-lomeli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=106295","title":{"rendered":"\u201cLa universidad debe volverse m\u00e1s flexible, m\u00e1s l\u00fadica, m\u00e1s a la Netflix\u201d: Dr. Ricardo Villanueva Lomel\u00ed"},"content":{"rendered":"\n

\u201cAhora los j\u00f3venes no esperan, son la generaci\u00f3n Netflix, donde todo es la carta, a su tiempo y a la hora que sea, y las universidades debemos hacer un esfuerzo por entender esa nueva realidad\u201d, agreg\u00f3 el funcionario federal en entrevista.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Colima, M\u00e9xico, Comunicado (16\/11\/2025).- Durante la Conferencia Internacional ANUIES 2025, que reuni\u00f3 a rectoras y rectores de todo el pa\u00eds en el Campus El Naranjo de la Universidad de Colima, el subsecretario de Educaci\u00f3n Superior de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), Ricardo Villanueva Lomel\u00ed dio una entrevista en la que abord\u00f3 el Plan M\u00e9xico, la puesta en marcha de SaberesMX, una nueva plataforma educativa dise\u00f1ada para responder a las necesidades actuales de las y los j\u00f3venes mexicanos y el papel que tienen las universidades en la construcci\u00f3n del futuro.<\/p>\n\n\n\n

Antes de iniciar la charla, Villanueva coment\u00f3 que, m\u00e1s all\u00e1 de los cargos p\u00fablicos que ha ocupado, se considera un profesor: \u201cLo dem\u00e1s es un extra\u201d, expres\u00f3 con una sonrisa.<\/p>\n\n\n\n

Los j\u00f3venes no esperan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para que las universidades -sobre todo las p\u00fablicas- se sumen con \u00e9xito al Plan M\u00e9xico del gobierno federal y a la nueva plataforma SaberesMX, presentada hace unas semanas en la Ciudad de M\u00e9xico, Ricardo Villanueva dijo que \u201cnecesitan un compromiso de autocr\u00edtica y de replanteamiento casi epistemol\u00f3gico\u201d. Esto, argument\u00f3, porque las y los j\u00f3venes nacidos a partir de 1995 son una generaci\u00f3n que desde la infancia ha vivido con un smartphone en las manos.<\/p>\n\n\n\n

En comparaci\u00f3n, dijo, \u201csoy de la generaci\u00f3n de la televisi\u00f3n abierta, donde los ni\u00f1os ten\u00edamos la paciencia de ver comerciales y de esperar 2 a\u00f1os y 4 meses para ver el final de la novela \u2018Mundo de juguete\u2019\u201d. Ahora, destac\u00f3, \u201clos j\u00f3venes no esperan, son la generaci\u00f3n Netflix, donde todo es la carta, a su tiempo y a la hora que sea, y las universidades debemos hacer un esfuerzo por entender esa nueva realidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, dijo, \u201cSaberesMX es una plataforma que nos va a permitir hacer educaci\u00f3n a la Netflix, no a la televisi\u00f3n abierta. Perd\u00f3n la analog\u00eda, pero la educaci\u00f3n es a la carta. Lo que vamos a intentar es que SaberesMX sea una plataforma que se adapte a cada usuario. Tiene un motor de inteligencia artificial que, dependiendo de los cursos que tome el usuario, la plataforma ir\u00e1 sugiriendo los cursos que puede tomar. Te va a dise\u00f1ar rutas de aprendizaje y, en alg\u00fan momento, las universidades podr\u00e1n darle valor de cr\u00e9dito a esas microcredenciales que hoy no tienen ese valor\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Lo importante es lo que har\u00e1n las universidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ante la pregunta de qu\u00e9 debe salir bien en este proyecto, que sali\u00f3 mal en proyectos similares del pasado, dijo que lo que ahora propone la SEP es s\u00f3lo una plataforma tecnol\u00f3gica. \u201cEso no vale nada sin las universidades. Lo importante es lo que van a hacer las universidades, y a eso vengo a los foros, a convocar, invitar a mis colegas universitarios a dise\u00f1ar cursos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

No cualquier tipo de cursos, aclar\u00f3, sino unos de contenido corto, m\u00e1s l\u00fadicos, m\u00e1s interactivos, estimulantes y en menos tiempo. \u201cSi tardamos 15 a\u00f1os en cambiar el plan de estudios de Agronom\u00eda, por ejemplo, estamos fuera. Un joven no puede esperar tanto. Un plan de estudios ya no puede tardar cinco o diez a\u00f1os en ser modificado, y a veces las universidades, hay que reconocerlo, somos burocr\u00e1ticas, lentas, y hay plataformas como Coursera o como EDX, que un d\u00eda bajan el curso de Python y ma\u00f1ana suben el HTML\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tom\u00f3 a Coursera como ejemplo de lo que pueden hacer las universidades. Dijo que los cuatro cursos m\u00e1s populares de esa plataforma fueron hechos por la UNAM, y que el curso m\u00e1s popular de todos, \u201cContabilidad para no contadores\u201d, tambi\u00e9n es de la UNAM. Ese curso lo han tomado m\u00e1s de 378 mil personas, dijo, cuando los alumnos que tiene la UNAM son 373 mil. \u201cEl tema es que las universidades debemos de empezar a dise\u00f1ar otras formas de llegarle a los mexicanos que no sea el aula tradicional, el curso tradicional, y para eso fue creada SaberesMX\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Universidades abiertas y flexibles<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pero si los j\u00f3venes tienen todo al alcance del smartphone, qu\u00e9 les puede ense\u00f1ar un docente que por lo general no es nativo digital. \u201c<\/strong>Lo primero, y lo m\u00e1s importante, es que les ense\u00f1emos a aprender a aprender. \u00c9sa es la competencia n\u00famero uno que debemos ense\u00f1ar\u201d, porque a\u00fan no existen, dijo, los empleos que tendr\u00e1 un ni\u00f1o que ahora estudia la primaria. \u201cCuando esa persona sepa qu\u00e9 necesita aprender para el empleo que a\u00fan no existe, lo importante es que la universidad est\u00e9 abierta\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El problema, dijo, \u201ces que las universidades crean que ense\u00f1an a personas de los 18 a los 23 a\u00f1os, a quienes no vuelven a ver en la vida. Eso ya caduc\u00f3. Antes, hace 100 a\u00f1os, lo que te ense\u00f1aba la universidad s\u00ed serv\u00eda toda la vida. Hoy, a los cinco a\u00f1os, las habilidades espec\u00edficas caducan y a los 10 las generales. Entonces, las universidades tienen que estar abiertas toda la vida. Los seres humanos debemos entender que vamos a tener que estudiar toda la vida, porque el conocimiento cambia r\u00e1pido\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al preguntarle si las universidades ahora s\u00ed podr\u00e1n ponerse de acuerdo o seguir\u00e1n discutiendo una y otra vez los mismos temas, coment\u00f3 que su esperanza es que no se d\u00e9 un di\u00e1logo de sordos. \u201cLo que estoy planteando lleva m\u00e1s de 20, 30 a\u00f1os discuti\u00e9ndose: que la educaci\u00f3n sea para toda la vida. Es un concepto que la Unesco, la ONU y la OCDE desde hace muchos a\u00f1os han planteado, pero las universidades nos sentamos y no hacemos nada\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Lo esencial, ahora, \u201ces pasar de la teor\u00eda a la praxis; \u00e9se va a ser el gran reto. Por eso inici\u00e9 este debate con una plataforma pr\u00e1ctica, porque si seguimos el debate te\u00f3rico como desde hace 20 a\u00f1os, de que efectivamente la educaci\u00f3n debe ser para toda la vida, seguiremos sin hacer nada. Lo que intent\u00e9 es, primero una plataforma y pong\u00e1monos ya, en la pr\u00e1ctica, a dar educaci\u00f3n para toda la vida, no en teor\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfEs cuesti\u00f3n de presupuesto o de voluntad pol\u00edtica?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para el subsecretario de Educaci\u00f3n Superior, el tema \u201cahorita es m\u00e1s de voluntad que de presupuesto\u201d. Adelant\u00f3 que actualmente la UNAM y el TEC de Monterrey trabajan en un curso para prevenir las adicciones que tendr\u00e1 impacto en m\u00e1s de 5 y medio millones de j\u00f3venes del pa\u00eds. \u201cEsto es m\u00e1s voluntad que presupuesto\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, dijo que las instituciones educativas deben adaptarse a los j\u00f3venes para seguir siendo una opci\u00f3n v\u00e1lida. \u201cEstamos compitiendo contra los empleos de los del aguacate, contra los empleos del propio crimen organizado. Tenemos que invitar a los j\u00f3venes, decirles que la universidad sigue siendo un espacio que no s\u00f3lo forma profesionistas, sino tambi\u00e9n seres humanos y buenos ciudadanos. Pero tambi\u00e9n significa que las universidades nos adaptemos a ellos: hay que ser m\u00e1s flexibles, m\u00e1s l\u00fadicos, m\u00e1s abiertos, m\u00e1s a la Netflix.<\/p>\n\n\n\n

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