Colima, M\u00e9xico, Avanzada (31\/10\/2025).- La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) difundi\u00f3 un material informativo titulado \u201cABC del cuidado y atenci\u00f3n a infancias y adolescencias trans y no binarias en la escuela\u201d, como parte del modelo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), cuyo objetivo es garantizar espacios educativos seguros, incluyentes y libres de cualquier forma de violencia o discriminaci\u00f3n por motivos de identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n
El documento establece tres ejes principales: afirmaci\u00f3n y reconocimiento, bienestar y protecci\u00f3n, y compromiso formativo, curr\u00edculo y comunidad. En el primero se subraya la importancia de reconocer la identidad de g\u00e9nero de cada estudiante, utilizando su nombre social y los pronombres con los que se identifica, adem\u00e1s de permitir que el alumnado use el uniforme con el que se sienta m\u00e1s seguro.<\/p>\n\n\n\n
En materia de bienestar y protecci\u00f3n, la SEP plantea la implementaci\u00f3n de protocolos para prevenir y atender el acoso escolar, con especial atenci\u00f3n a los casos de transfobia o discriminaci\u00f3n por motivos de orientaci\u00f3n sexual o identidad de g\u00e9nero. Tambi\u00e9n propone adecuar ba\u00f1os y vestidores conforme a la identidad del estudiantado y habilitar, cuando sea posible, espacios neutros.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, el eje de compromiso formativo promueve la capacitaci\u00f3n docente en temas de identidad de g\u00e9nero, derechos humanos y diversidad sexual, as\u00ed como la creaci\u00f3n de alianzas comunitarias con organismos y asociaciones civiles para fortalecer la cultura de respeto y empat\u00eda en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n
Con esta gu\u00eda, la SEP busca consolidar una educaci\u00f3n que ponga en el centro la dignidad humana, la diversidad y la inclusi\u00f3n, de acuerdo con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.<\/p>\n\n\n\n
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