{"id":104320,"date":"2025-10-26T19:57:25","date_gmt":"2025-10-27T01:57:25","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=104320"},"modified":"2025-10-26T19:57:29","modified_gmt":"2025-10-27T01:57:29","slug":"buscan-desde-la-anuies-deselitizar-a-instituciones-de-educacion-superior-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioavanzada.com.mx\/?p=104320","title":{"rendered":"Buscan desde la ANUIES, deselitizar a instituciones de educaci\u00f3n superior en M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"\n

\u201cSi bien las instituciones de educaci\u00f3n superior tienen un impacto positivo en la sociedad, las percepciones externas hablan de un abandono de las personas. \u00c9sta es una cr\u00edtica destructiva, pero en la medida que logremos deselitizar a nuestras instituciones, nos vamos a quitar esas critica\u201d: Luis Gonz\u00e1lez.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Colima, M\u00e9xico, Comunicado (26\/10\/2025).- A partir del 2019, las universidades tienen uno de los retos m\u00e1s importantes de los \u00faltimos a\u00f1os: \u201cdeselitizar<\/em> a las instituciones\u201d; es decir, \u201cacercarnos a los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y adultos mayores que no tienen c\u00f3mo acceder a la educaci\u00f3n formalizada\u201d, dijo Luis Armando Gonz\u00e1lez Placencia, secretario general de la Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ANUIES), durante la conferencia plenaria que dict\u00f3 durante el tercer Foro Regional de Gesti\u00f3n de la Calidad y la Mejora Continua realizado esta semana.<\/p>\n\n\n\n

Durante su conferencia: \u201cCompromiso com\u00fan por el futuro de la educaci\u00f3n superior mexicana\u201d, el secretario general ejecutivo de la ANUIES detall\u00f3 el trabajo que han realizado durante los \u00faltimos tres a\u00f1os, con el objetivo de disminuir las brechas entre las instituciones, para cumplir con la Ley general de educaci\u00f3n superior, incidir de manera positiva en el tejido social, as\u00ed como crear una cultura de paz, y de respeto por la dignidad humana, por los derechos humanos y el medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

Armando Gonz\u00e1lez coment\u00f3 que trabajan en el proyecto \u201cGobernanza solidaria entre universidades\u201d, mediante el cual entienden que, si bien hay avances notables en las universidades, existen otras que, por su contexto, se encuentran en desventaja. \u201cLa idea es ir ocup\u00e1ndonos de aquellas que necesitan m\u00e1s visibilidad y apoyo, para que esas brechas disminuyan y el sistema vaya adquiriendo tambi\u00e9n homogeneidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El derecho humano a la educaci\u00f3n superior<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En los \u00faltimos 30 a\u00f1os, dijo, la educaci\u00f3n fij\u00f3 su la mirada en la profesionalizaci\u00f3n, pensando en el mercado laboral y no en la parte humana, en la formaci\u00f3n de ciudadanos responsables y solidarios, \u201csobre todo en un pa\u00eds como \u00e9ste que tenemos, que tiene grandes necesidades, grandes desigualdades, y que requiere por lo tanto de ciudadanas y ciudadanos con un compromiso social muy fuerte\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, record\u00f3, la educaci\u00f3n superior<\/strong>es reconocida por la Constituci\u00f3n como un Derecho Humano fundamental, \u201c<\/strong>lo cual abre nuevos horizontes enfocados en reconstruir el tejido social, <\/strong>promover una cultura de paz, respeto, dignidad humana, derechos humanos y cuidado del ambiente\u201d. <\/strong>A dem\u00e1s, record\u00f3 la existencia de una Ley General de Educaci\u00f3n Superior<\/strong> que refuerza estos principios.<\/p>\n\n\n\n

Las modificaciones, abund\u00f3, refuerzan la idea de que la educaci\u00f3n tiene que ser un bien p\u00fablico de acceso universal y gratuito. \u201cSabemos que siempre hay pendientes y aspectos importantes, como un fondo para gratuidad que se ha prometido desde hace seis a\u00f1os y que no se ha materializado. Mientras eso no ocurra, la exigencia de gratuidad se tiene que relativizar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para Gonz\u00e1lez Placencia, el hecho de que la obligatoriedad de la educaci\u00f3n superior se estableciera como un derecho fundamental es trascendental, pues marca un antes y un despu\u00e9s en la relaci\u00f3n de c\u00f3mo se conceb\u00eda y se concibe ahora la educaci\u00f3n superior: \u201cComo ha expresado nuestra presidenta, la educaci\u00f3n no se ve ya como una mercanc\u00eda, sino como un derecho\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Esto significa, explic\u00f3, resignificar o reinterpretar las viejas pr\u00e1cticas que conduc\u00edan a los modelos de competencia y elitizaci\u00f3n de las universidades. \u201cSi bien las instituciones de educaci\u00f3n superior tienen un impacto positivo en la sociedad, las percepciones externas hablan de un abandono de las personas. \u00c9sta es una cr\u00edtica destructiva, pero en la medida que logremos deselitizar<\/em> a nuestras instituciones, nos vamos a quitar esas critica\u201d.<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo lo haremos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cPrecisamente a partir de las relaciones con las comunidades que propone un modelo como el SEAES\u201d. El Sistema de Evaluaci\u00f3n y Acreditaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior, creado en 2021 mediante la Ley General de Educaci\u00f3n Superior, tiene como objetivo dise\u00f1ar, proponer y articular estrategias y acciones para evaluar y acreditar la calidad del sistema nacional de educaci\u00f3n superior, promoviendo la mejora continua y la pertinencia de la oferta educativa.<\/p>\n\n\n\n

Este SEAES, que involucra autoridades, instituciones educativas y organismos evaluadores, se basa en procesos como la autoevaluaci\u00f3n institucional y la evaluaci\u00f3n externa, respetando la autonom\u00eda y diversidad de las instituciones. Adem\u00e1s, busca identificar \u00e1reas de mejora sin vincular resultados a sanciones econ\u00f3micas y promueve la equidad entre subsistemas y regiones.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, Luis Gonz\u00e1lez dijo: \u201cHay que ir acerc\u00e1ndonos a las poblaciones, no s\u00f3lo al grupo de j\u00f3venes de entre 18 a 25 a\u00f1os. Hay que ver c\u00f3mo nos acercamos a los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes, adultos mayores, a los que no tienen c\u00f3mo acceder a una educaci\u00f3n formalizada.\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Adelant\u00f3 que han preparado un documento gu\u00eda que pone \u00e9nfasis en la educaci\u00f3n superior como un derecho humano, en el que se incluye el tema de calidad, de excelencia con pertinencia social. \u201cNo se trata de tener insignias para que las universidades presuman lo que tienen, sino que deben tener una funci\u00f3n social relevante que sirva a la comunidad, porque tenemos una deuda moral en ese sentido, porque vamos caminando de espalda a las problem\u00e1ticas nacionales y creo que esto tambi\u00e9n influye en las cr\u00edticas a las universidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El documento \u201chace un llamado en estos ejes, poniendo \u00e9nfasis en los obst\u00e1culos y las oportunidades que tenemos hacia adelante y concluye haciendo un planteamiento, una especie de llamado a la acci\u00f3n, un llamado que busca efectivamente concertar la voluntad de las instituciones de educaci\u00f3n superior para trabajar como si fu\u00e9ramos una sola\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMientras m\u00e1s conozco a las universidades de nuestro pa\u00eds y de todo el sistema, es decir universidades, tecnol\u00f3gicos, universidades polit\u00e9cnicas, universidades tecnol\u00f3gicas y las normales, m\u00e1s convencido estoy de que lo \u00fanico que nos falta es organizaci\u00f3n para construir compromisos comunes y ponernos en marcha\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

UdeC, presente en la conferencia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La bienvenida a la conferencia estuvo a cargo del rector de la Universidad de Colima, Christian Torres Ortiz Zerme\u00f1o y Norma Liliana Galv\u00e1n Meza, rectora de la Universidad Aut\u00f3noma de Nayarit y presidenta del Consejo Regional Centro Occidente de la ANUIES.<\/p>\n\n\n\n

En su intervenci\u00f3n, el rector de la UdeC dijo que charlas como \u00e9sta son evidencia de la s\u00f3lida colaboraci\u00f3n que tiene la casa de estudios colimense con la ANUIES, de manera especial con la regi\u00f3n centro-occidente. \u201cParticularmente, a esta red nosotros le tenemos mucho cari\u00f1o desde la Universidad de Colima, porque surge desde una propuesta de esta instituci\u00f3n hace muy poco tiempo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Galv\u00e1n Meza reconoci\u00f3 la amplia convocatoria de esta conferencia: \u201cEstamos 402 personas conectadas. Me da much\u00edsimo gusto ver personal de muy diversas instituciones, no s\u00f3lo de la regi\u00f3n centro-occidente. Hay colegas de otras regiones que est\u00e1n interesados en escuchar los debates y las reflexiones\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En la conferencia en l\u00ednea tambi\u00e9n estuvieron, por la UdeC, Joel Hino Jr., secretario general, Priscilia \u00c1lvarez, directora general de Recursos Humanos, Francisco Ventura, representante ante la Regi\u00f3n Centro-Occidente de ANUIES y secretario t\u00e9cnico. Por parte de la RCO ANUIES estuvieron: Samantha Narv\u00e1ez, secretaria t\u00e9cnica de la Red de Gesti\u00f3n de la Calidad y la mejora continua y Mar\u00eda Jos\u00e9 Garavito, coordinadora ejecutiva del Sistema de Evaluaci\u00f3n y Acreditaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (SEAES).<\/p>\n\n\n\n

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